กำลังโหลด...
ภาครัฐ

โครงการพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนในทุกระดับให้ได้รับคุณวุฒิวิชาชีพและมีงานทำ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2567

ปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 2024-07-02 ถึง 2024-10-29 ID: 24636

ทีมวิจัย

อาจารย์ ดร.วิทวัส ทิพย์สุวรรณ

หัวหน้าโครงการ · คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม

ผลการวิเคราะห์ AI

การเชื่อมโยงกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs)

claude-opus-4-6 2026-03-29 14:34:41
4

เป้าหมายที่ 4 การศึกษาที่เท่าเทียม

ความเชื่อมโยง: พัฒนาสมรรถนะผู้เรียนทุกระดับสู่คุณวุฒิวิชาชีพ

เป้าหมายย่อยที่ 4.4 — เพิ่มจำนวนเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีทักษะที่เกี่ยวข้องจำเป็น รวมถึงทักษะทางด้านเทคนิคและอาชีพสำหรับการจ้างงาน การมีงานที่มีคุณค่า และการเป็นผู้ประกอบการ ภายในปี พ.ศ. 2573

ความเชื่อมโยง: เพิ่มทักษะอาชีพและวิชาชีพสำหรับการจ้างงาน

ตัวชี้วัดที่ 4.4.1 — สัดส่วนของเยาวชน/ผู้ใหญ่ที่มีทักษะทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร จำแนกตามประเภททักษะ

ความเชื่อมโยง: สัดส่วนผู้มีทักษะวิชาชีพตรงกับตลาดแรงงาน

8

เป้าหมายที่ 8 งานที่มีคุณค่าและการเติบโตทางเศรษฐกิจ

ความเชื่อมโยง: เพิ่มโอกาสการมีงานทำด้วยคุณวุฒิวิชาชีพ

เป้าหมายย่อยที่ 8.6 — ลดสัดส่วนของเยาวชนที่ไม่มีงานทำ ที่ไม่มีการศึกษา และที่ไม่ได้รับการฝึกอบรม ลงอย่างมาก ภายในปี พ.ศ. 2563

ความเชื่อมโยง: ลดสัดส่วนเยาวชนที่ไม่มีงานทำ

ตัวชี้วัดที่ 8.6.1 — สัดส่วนของเยาวชน (15-24 ปี) ที่ไม่ได้อยู่ในระบบการศึกษา การจ้างงานหรือการฝึกอาชีพ

ความเชื่อมโยง: สัดส่วนเยาวชนที่ไม่ได้ศึกษา ทำงาน หรือฝึกอบรม

10

เป้าหมายที่ 10 ลดความเหลื่อมล้ำ

ความเชื่อมโยง: ลดความเหลื่อมล้ำด้วยการพัฒนาทักษะผู้เรียนทุกระดับ

เป้าหมายย่อยที่ 10.2 — เสริมสร้างศักยภาพและส่งเสริมความครอบคลุมทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองสำหรับทุกคน โดยไม่คำนึงถึงอายุ เพศ ความพิการ เชื้อชาติ ชาติพันธุ์ แหล่งกำเนิด ศาสนา สถานะทางเศรษฐกิจ หรืออื่น ๆ ภายในปี พ.ศ. 2573

ความเชื่อมโยง: เสริมอำนาจและส่งเสริมการมีส่วนร่วมทางเศรษฐกิจ

ตัวชี้วัดที่ 10.2.1

ความเชื่อมโยง: สัดส่วนประชากรที่มีรายได้ต่ำกว่าค่าเฉลี่ย