โครงการพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนในทุกระดับให้ได้รับคุณวุฒิวิชาชีพและมีงานทำ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2567
ทีมวิจัย
อาจารย์ ดร.วิทวัส ทิพย์สุวรรณ
หัวหน้าโครงการ · คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
ผลการวิเคราะห์ AI
การเชื่อมโยงกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs)
เป้าหมายที่ 4 การศึกษาที่เท่าเทียม
ความเชื่อมโยง: พัฒนาสมรรถนะผู้เรียนทุกระดับสู่คุณวุฒิวิชาชีพ
เป้าหมายย่อยที่ 4.4 — เพิ่มจำนวนเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีทักษะที่เกี่ยวข้องจำเป็น รวมถึงทักษะทางด้านเทคนิคและอาชีพสำหรับการจ้างงาน การมีงานที่มีคุณค่า และการเป็นผู้ประกอบการ ภายในปี พ.ศ. 2573
ความเชื่อมโยง: เพิ่มทักษะอาชีพและวิชาชีพสำหรับการจ้างงาน
ตัวชี้วัดที่ 4.4.1 — สัดส่วนของเยาวชน/ผู้ใหญ่ที่มีทักษะทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร จำแนกตามประเภททักษะ
ความเชื่อมโยง: สัดส่วนผู้มีทักษะวิชาชีพตรงกับตลาดแรงงาน
เป้าหมายที่ 8 งานที่มีคุณค่าและการเติบโตทางเศรษฐกิจ
ความเชื่อมโยง: เพิ่มโอกาสการมีงานทำด้วยคุณวุฒิวิชาชีพ
เป้าหมายย่อยที่ 8.6 — ลดสัดส่วนของเยาวชนที่ไม่มีงานทำ ที่ไม่มีการศึกษา และที่ไม่ได้รับการฝึกอบรม ลงอย่างมาก ภายในปี พ.ศ. 2563
ความเชื่อมโยง: ลดสัดส่วนเยาวชนที่ไม่มีงานทำ
ตัวชี้วัดที่ 8.6.1 — สัดส่วนของเยาวชน (15-24 ปี) ที่ไม่ได้อยู่ในระบบการศึกษา การจ้างงานหรือการฝึกอาชีพ
ความเชื่อมโยง: สัดส่วนเยาวชนที่ไม่ได้ศึกษา ทำงาน หรือฝึกอบรม
เป้าหมายที่ 10 ลดความเหลื่อมล้ำ
ความเชื่อมโยง: ลดความเหลื่อมล้ำด้วยการพัฒนาทักษะผู้เรียนทุกระดับ
เป้าหมายย่อยที่ 10.2 — เสริมสร้างศักยภาพและส่งเสริมความครอบคลุมทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองสำหรับทุกคน โดยไม่คำนึงถึงอายุ เพศ ความพิการ เชื้อชาติ ชาติพันธุ์ แหล่งกำเนิด ศาสนา สถานะทางเศรษฐกิจ หรืออื่น ๆ ภายในปี พ.ศ. 2573
ความเชื่อมโยง: เสริมอำนาจและส่งเสริมการมีส่วนร่วมทางเศรษฐกิจ
ตัวชี้วัดที่ 10.2.1
ความเชื่อมโยง: สัดส่วนประชากรที่มีรายได้ต่ำกว่าค่าเฉลี่ย