โครงการทบทวนมาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพ สาขาวิชาชีพบริการการศึกษา วิจัยและภาษา สาขาการวิจัยและพัฒนา
ทีมวิจัย
ศาสตราจารย์ ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข
หัวหน้าโครงการ · คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
ผลการวิเคราะห์ AI
การเชื่อมโยงกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs)
เป้าหมายที่ 4 การศึกษาที่เท่าเทียม
ความเชื่อมโยง: กิจกรรมนี้มุ่งเน้นการปรับปรุงมาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพในสาขาบริการการศึกษาและวิจัย ซึ่งเป็นการยกระดับคุณภาพการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตผ่านการรับรองสมรรถนะบุคคล
เป้าหมายย่อยที่ 4.4 — เพิ่มจำนวนเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีทักษะที่เกี่ยวข้องจำเป็น รวมถึงทักษะทางด้านเทคนิคและอาชีพสำหรับการจ้างงาน การมีงานที่มีคุณค่า และการเป็นผู้ประกอบการ ภายในปี พ.ศ. 2573
ความเชื่อมโยง: การทบทวนมาตรฐานอาชีพช่วยเพิ่มจำนวนผู้เชี่ยวชาญที่มีทักษะทางเทคนิคและอาชีพที่ทันสมัย ตรงตามความต้องการของตลาดงานในสาขาการวิจัยและพัฒนา
ตัวชี้วัดที่ 4.4.1 — สัดส่วนของเยาวชน/ผู้ใหญ่ที่มีทักษะทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร จำแนกตามประเภททักษะ
ความเชื่อมโยง: มาตรฐานอาชีพที่ปรับปรุงใหม่จะเป็นเกณฑ์วัดระดับทักษะและความเชี่ยวชาญของบุคลากรในสาขาการวิจัยและพัฒนา
เป้าหมายที่ 8 งานที่มีคุณค่าและการเติบโตทางเศรษฐกิจ
ความเชื่อมโยง: การกำหนดมาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพช่วยส่งเสริมการจ้างงานที่มีคุณค่า และเพิ่มผลิตภาพทางเศรษฐกิจผ่านการพัฒนาแรงงานที่มีทักษะสูงในสาขาวิจัยและพัฒนา
เป้าหมายย่อยที่ 8.2 — บรรลุการมีผลิตภาพทางเศรษฐกิจในระดับที่สูงขึ้นผ่านการสร้างความหลากหลาย การยกระดับเทคโนโลยีและนวัตกรรม รวมถึงการมุ่งเน้นภาคการผลิตที่มีมูลค่าเพิ่มสูง และใช้แรงงานเป็นหลัก (labour-intensive)
ความเชื่อมโยง: การยกระดับมาตรฐานในสาขาการวิจัยและพัฒนาช่วยเพิ่มระดับของผลิตภาพทางเศรษฐกิจผ่านการใช้นวัตกรรมและการพัฒนาทักษะแรงงาน
ตัวชี้วัดที่ 8.2.1 — อัตราการเติบโตต่อปีของผลิตภัณฑ์มวลรวมในประเทศที่แท้จริง (real GDP) ต่อประชากรผู้มีงานทํา
ความเชื่อมโยง: การมีบุคลากรวิจัยที่ได้มาตรฐานจะส่งผลโดยตรงต่ออัตราการเติบโตของผลิตภัณฑ์มวลรวมในประเทศต่อแรงงาน
เป้าหมายที่ 9 อุตสาหกรรม นวัตกรรม และโครงสร้างพื้นฐาน
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้สนับสนุนการสร้างนวัตกรรมโดยตรง เนื่องจากสาขาการวิจัยและพัฒนาเป็นรากฐานสำคัญในการเพิ่มขีดความสามารถทางเทคโนโลยีของภาคอุตสาหกรรม
เป้าหมายย่อยที่ 9.5 — เพิ่มพูนการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ยกระดับขีดความสามารถทางเทคโนโลยีของภาคอุตสาหกรรมในทุกประเทศ โดยเฉพาะในประเทศกำลังพัฒนา และให้ภายในปี พ.ศ. 2573 มีการส่งเสริมนวัตกรรมและให้เพิ่มจำนวนผู้ทำงานวิจัยและพัฒนา ต่อประชากร 1 ล้านคน และเพิ่มค่าใช้จ่ายในการวิจัยและพัฒนาในภาครัฐและเอกชน
ความเชื่อมโยง: การทบทวนมาตรฐานอาชีพในสาขาการวิจัยช่วยเพิ่มจำนวนบุคลากรด้านการวิจัยและพัฒนาที่มีคุณภาพ และส่งเสริมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์
ตัวชี้วัดที่ 9.5.2 — สัดส่วนนักวิจัย (เทียบเท่ากับการทำงานเต็มเวลา) ต่อประชากร 1,000,000 คน
ความเชื่อมโยง: มาตรฐานอาชีพที่ชัดเจนช่วยในการนับจำนวนและส่งเสริมสัดส่วนของนักวิจัยต่อประชากรล้านคนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น