Fostering student competencies and perceptions through artificial intelligence of things educational platform
ผู้ร่วมเขียนบทความ
รองศาสตราจารย์ ดร.ศศิธร ชูแก้ว
First Author/Corresponding · คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
Pornchai Kitcharoen
Author
รองศาสตราจารย์ ดร.ศุภชัย หอวิมานพร
Author · คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
Patcharin Panjaburee
Author
ข้อมูลการตีพิมพ์
- ประเภทบทความวารสาร
- Computers and Education: Artificial Intelligence
- โครงการวิจัย/บริการวิชาการ ที่เกี่ยวข้อง
- —
- วารสาร/หนังสือ ที่ตีพิมพ์
- Computers and Education: Artificial Intelligence
- ISSN
- 2666920X
- ฐานข้อมูลที่ตีพิมพ์
- Scopus
- ปีที่ (Volume)
- 7
- ฉบับที่ (Number)
- —
- หน้าที่ตีพิมพ์
- —
- รหัส DOI
- 10.1016/j.caeai.2024.100308
- วันที่ตีพิมพ์ (พ.ศ.)
- 1 ธ.ค. 2567
ผลการวิเคราะห์ AI
การเชื่อมโยงกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs)
เป้าหมายที่ 4 การศึกษาที่เท่าเทียม
ความเชื่อมโยง: บทความนี้มุ่งเน้นการพัฒนาสมรรถนะและทัศนคติของผู้เรียนผ่านแพลตฟอร์มการศึกษา AIoT ซึ่งเป็นการนำเทคโนโลยีสมัยใหม่มาใช้เพื่อยกระดับคุณภาพการเรียนการสอนในสาขา STEM และวิทยาการคอมพิวเตอร์
เป้าหมายย่อยที่ 4.4 — เพิ่มจำนวนเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีทักษะที่เกี่ยวข้องจำเป็น รวมถึงทักษะทางด้านเทคนิคและอาชีพสำหรับการจ้างงาน การมีงานที่มีคุณค่า และการเป็นผู้ประกอบการ ภายในปี พ.ศ. 2573
ความเชื่อมโยง: การใช้แพลตฟอร์ม AIoT ช่วยเพิ่มจำนวนเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีทักษะทางเทคนิคและอาชีพที่จำเป็น โดยเฉพาะทักษะด้านดิจิทัลและการเขียนโปรแกรมเพื่อการทำงานในอนาคต
ตัวชี้วัดที่ 4.4.1 — สัดส่วนของเยาวชน/ผู้ใหญ่ที่มีทักษะทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร จำแนกตามประเภททักษะ
ความเชื่อมโยง: งานวิจัยนี้วัดผลสัมฤทธิ์ของสมรรถนะผู้เรียน ซึ่งสะท้อนถึงสัดส่วนของเยาวชน/ผู้ใหญ่ที่มีทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ผ่านการใช้งานแพลตฟอร์มการศึกษา
เป้าหมายที่ 9 อุตสาหกรรม นวัตกรรม และโครงสร้างพื้นฐาน
ความเชื่อมโยง: การพัฒนาและทดสอบแพลตฟอร์มการศึกษา AIoT ถือเป็นการสร้างนวัตกรรมทางการศึกษาที่ส่งเสริมการเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่ทันสมัย
เป้าหมายย่อยที่ 9.c — เพิ่มการเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารและมุ่งจัดให้มีการเข้าถึงอินเตอร์เน็ตโดยถ้วนหน้าและในราคาที่สามารถจ่ายได้ในประเทศพัฒนาน้อยที่สุด ภายในปี พ.ศ. 2563
ความเชื่อมโยง: บทความนี้นำเสนอเครื่องมือและวิธีการเข้าถึงเทคโนโลยี AI และ IoT ซึ่งเป็นการเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารผ่านโครงสร้างพื้นฐานทางการศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 9.c.1 — สัดส่วนของประชากรที่อยู่ในพื้นที่ที่มีสัญญาณโทรศัพท์เคลื่อนที่ จําแนกตามเทคโนโลยี
ความเชื่อมโยง: การพัฒนาแพลตฟอร์มนี้ช่วยขยายขอบเขตการเข้าถึงเทคโนโลยีขั้นสูงในสถาบันการศึกษา ทำให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงเครือข่ายและนวัตกรรมดิจิทัลได้มากขึ้น