โครงการพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนในทุกระดับให้ได้รับคุณวุฒิวิชาชีพและมีงานทำ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2567
ทีมวิจัย
อาจารย์ ดร.วิทวัส ทิพย์สุวรรณ
หัวหน้าโครงการ · คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
ผลการวิเคราะห์ AI
การเชื่อมโยงกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs)
เป้าหมายที่ 4 การศึกษาที่เท่าเทียม
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้มุ่งเน้นการพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนในทุกระดับให้ได้รับคุณวุฒิวิชาชีพและมีงานทำ ซึ่งสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษาที่มีคุณภาพ โดยเฉพาะการส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิตและการพัฒนาทักษะที่จำเป็นต่อการจ้างงาน.
เป้าหมายย่อยที่ 4.4 — เพิ่มจำนวนเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีทักษะที่เกี่ยวข้องจำเป็น รวมถึงทักษะทางด้านเทคนิคและอาชีพสำหรับการจ้างงาน การมีงานที่มีคุณค่า และการเป็นผู้ประกอบการ ภายในปี พ.ศ. 2573
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้มีวัตถุประสงค์โดยตรงในการพัฒนาทักษะที่เกี่ยวข้องกับการทำงานและคุณวุฒิวิชาชีพให้กับผู้เรียนในทุกระดับ ซึ่งจะช่วยเพิ่มโอกาสในการมีงานทำและส่งเสริมการมีส่วนร่วมในเศรษฐกิจ.
ตัวชี้วัดที่ 4.4.1 — สัดส่วนของเยาวชน/ผู้ใหญ่ที่มีทักษะทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร จำแนกตามประเภททักษะ
ความเชื่อมโยง: การที่โครงการนี้เน้นการให้ผู้เรียนได้รับคุณวุฒิวิชาชีพ สะท้อนถึงการเพิ่มจำนวนเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีทักษะที่จำเป็นสำหรับการจ้างงาน การประกอบอาชีพ และการเป็นผู้ประกอบการ.
เป้าหมายย่อยที่ 4.7 — สร้างหลักประกันว่าผู้เรียนทุกคนได้รับความรู้และทักษะที่จาเป็นสำหรับส่งเสริมการพัฒนาที่ยั่งยืน รวมไปถึง การศึกษาสำหรับการพัฒนาที่ยั่งยืนและการมีวิถีชีวิตที่ยั่งยืน สิทธิมนุษยชน ความเสมอภาคระหว่างเพศ การส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งความสงบสุขและการไม่ใช้ความรุนแรง การเป็นพลเมืองของโลก และความชื่นชมในความหลากหลายทางวัฒนธรรมและการที่วัฒนธรรมมีส่วนช่วยให้เกิดการพัฒนาที่ยั่งยืน ภายในปี พ.ศ. 2573
ความเชื่อมโยง: การพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนให้มีคุณวุฒิวิชาชีพและมีงานทำ เป็นส่วนหนึ่งของการเตรียมความพร้อมให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาที่ยั่งยืน รวมถึงการส่งเสริมการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนและการดำเนินชีวิต.
ตัวชี้วัดที่ 4.7.1 — ระดับการดำเนินการเพื่อบรรจุ (1) การศึกษาเพื่อความเป็นพลเมืองโลก และ (2) การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน เป็นเรื่องหลักใน (ก) นโยบายการศึกษาของประเทศ (ข) หลักสูตร (ค) การศึกษาของครู และ (ง) การประเมินผลนักเรียน
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้มีส่วนช่วยในการส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาที่ยั่งยืน ผ่านการพัฒนาทักษะที่นำไปสู่การมีงานทำและการมีส่วนร่วมในสังคมอย่างมีความรับผิดชอบ.
เป้าหมายที่ 8 งานที่มีคุณค่าและการเติบโตทางเศรษฐกิจ
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้มีเป้าหมายหลักในการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณวุฒิวิชาชีพและมีงานทำ ซึ่งเป็นการส่งเสริมการจ้างงานที่มีคุณค่าและส่งเสริมการเติบโตทางเศรษฐกิจอย่างทั่วถึงและยั่งยืน.
เป้าหมายย่อยที่ 8.5 — บรรลุการจ้างงานเต็มที่และมีผลิตภาพ และการมีงานที่มีคุณค่าสำหรับหญิงและชายทุกคน รวมถึงเยาวชนและผู้มีภาวะทุพพลภาพ และให้มีการจ่ายค่าจ้างที่เท่าเทียมสำหรับงานที่มีคุณค่าเท่าเทียมกัน ภายในปี พ.ศ. 2573
ความเชื่อมโยง: การที่โครงการนี้เน้นการพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนให้ได้รับคุณวุฒิวิชาชีพและมีงานทำโดยตรง จะช่วยเพิ่มโอกาสในการมีงานทำเต็มเวลาและมีงานทำที่มีคุณค่าสำหรับทุกคน รวมถึงการลดปัญหาการว่างงาน.
ตัวชี้วัดที่ 8.5.1 — รายได้เฉลี่ยต่อชั่วโมงของลูกจ้าง จำแนกตามเพศ อายุ อาชีพ และความพิการ
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้มีส่วนช่วยในการเพิ่มอัตราการมีงานทำเต็มเวลาและมีงานทำที่มีคุณค่าสำหรับผู้เรียนที่เข้าร่วมโครงการ หลังจากที่พวกเขาได้รับคุณวุฒิวิชาชีพแล้ว.
ตัวชี้วัดที่ 8.5.2 — อัตราการว่างงาน จำแนกตามเพศ อายุ และผู้พิการ
ความเชื่อมโยง: การพัฒนาทักษะวิชาชีพที่ตรงกับความต้องการของตลาดแรงงานจะช่วยลดปัญหาการว่างงานในกลุ่มผู้เรียนที่เข้าร่วมโครงการ.
เป้าหมายย่อยที่ 8.6 — ลดสัดส่วนของเยาวชนที่ไม่มีงานทำ ที่ไม่มีการศึกษา และที่ไม่ได้รับการฝึกอบรม ลงอย่างมาก ภายในปี พ.ศ. 2563
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะที่จำเป็นต่อการจ้างงาน ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าสู่ตลาดแรงงานและมีงานทำที่มั่นคง.
ตัวชี้วัดที่ 8.6.1 — สัดส่วนของเยาวชน (15-24 ปี) ที่ไม่ได้อยู่ในระบบการศึกษา การจ้างงานหรือการฝึกอาชีพ
ความเชื่อมโยง: การพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนให้ได้รับคุณวุฒิวิชาชีพ จะช่วยเพิ่มสัดส่วนของเยาวชนที่สามารถหางานทำได้หลังจากสำเร็จการศึกษาหรือเข้าร่วมโครงการ.