โครงการทบทวนมาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพ สาขาวิชาชีพบริการการศึกษา วิจัยและภาษา สาขาการวิจัยและพัฒนา
ทีมวิจัย
ศาสตราจารย์ ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข
หัวหน้าโครงการ · คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
ผลการวิเคราะห์ AI
การเชื่อมโยงกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs)
เป้าหมายที่ 4 การศึกษาที่เท่าเทียม
ความเชื่อมโยง: การทบทวนมาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพในสาขาการศึกษาและการวิจัยช่วยยกระดับคุณภาพการเรียนการสอนและการฝึกอบรม ทำให้ผู้เรียนได้รับการศึกษาและการฝึกอาชีพที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคม
เป้าหมายย่อยที่ 4.4 — เพิ่มจำนวนเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีทักษะที่เกี่ยวข้องจำเป็น รวมถึงทักษะทางด้านเทคนิคและอาชีพสำหรับการจ้างงาน การมีงานที่มีคุณค่า และการเป็นผู้ประกอบการ ภายในปี พ.ศ. 2573
ความเชื่อมโยง: มาตรฐานอาชีพที่ชัดเจนและคุณวุฒิที่อัปเดตทำให้ระบบการศึกษาและการฝึกอาชีพสามารถผลิตแรงงานที่มีทักษะและความรู้ที่ตรงกับมาตรฐานสากล
ตัวชี้วัดที่ 4.4.1 — สัดส่วนของเยาวชน/ผู้ใหญ่ที่มีทักษะทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร จำแนกตามประเภททักษะ
ความเชื่อมโยง: จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาในสาขาวิชาการศึกษาและการวิจัยที่ได้รับการรับรองตามมาตรฐานอาชีพใหม่
เป้าหมายที่ 8 งานที่มีคุณค่าและการเติบโตทางเศรษฐกิจ
ความเชื่อมโยง: การกำหนดคุณวุฒิวิชาชีพที่เป็นมาตรฐานช่วยให้ผู้ทำงานในสาขาการศึกษาและการวิจัยมีโอกาสได้งานที่มีคุณภาพและค่าตอบแทนที่เหมาะสม ส่งเสริมการจ้างงานที่เต็มที่และการทำงานที่มีศักยภาพ
เป้าหมายย่อยที่ 8.5 — บรรลุการจ้างงานเต็มที่และมีผลิตภาพ และการมีงานที่มีคุณค่าสำหรับหญิงและชายทุกคน รวมถึงเยาวชนและผู้มีภาวะทุพพลภาพ และให้มีการจ่ายค่าจ้างที่เท่าเทียมสำหรับงานที่มีคุณค่าเท่าเทียมกัน ภายในปี พ.ศ. 2573
ความเชื่อมโยง: มาตรฐานอาชีพที่ชัดเจนทำให้ตลาดแรงงานสามารถระบุคุณสมบัติที่ต้องการได้ง่ายขึ้น ลดการว่างงานและเพิ่มการจ้างงานเต็มเวลาในภาคการศึกษาและการวิจัย
ตัวชี้วัดที่ 8.5.1 — รายได้เฉลี่ยต่อชั่วโมงของลูกจ้าง จำแนกตามเพศ อายุ อาชีพ และความพิการ
ความเชื่อมโยง: อัตราการจ้างงานเต็มเวลาของผู้สำเร็จการศึกษาในสาขาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาและการวิจัย
เป้าหมายที่ 9 อุตสาหกรรม นวัตกรรม และโครงสร้างพื้นฐาน
ความเชื่อมโยง: การทบทวนและพัฒนามาตรฐานอาชีพในสาขาการวิจัยและพัฒนาเป็นการส่งเสริมนวัตกรรมและการใช้เทคโนโลยีใหม่ในกระบวนการเรียนการสอนและการวิจัย
เป้าหมายย่อยที่ 9.5 — เพิ่มพูนการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ยกระดับขีดความสามารถทางเทคโนโลยีของภาคอุตสาหกรรมในทุกประเทศ โดยเฉพาะในประเทศกำลังพัฒนา และให้ภายในปี พ.ศ. 2573 มีการส่งเสริมนวัตกรรมและให้เพิ่มจำนวนผู้ทำงานวิจัยและพัฒนา ต่อประชากร 1 ล้านคน และเพิ่มค่าใช้จ่ายในการวิจัยและพัฒนาในภาครัฐและเอกชน
ความเชื่อมโยง: มาตรฐานอาชีพที่อัปเดตรวมถึงทักษะด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรม ทำให้ผู้เชี่ยวชาญสามารถนำความรู้ใหม่มาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาผลิตภัณฑ์และบริการทางการศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 9.5.1 — สัดส่วนของค่าใช้จ่ายด้านการวิจัยและพัฒนา ต่อ GDP
ความเชื่อมโยง: จำนวนโครงการวิจัยและพัฒนาที่ดำเนินโดยผู้มีคุณวุฒิวิชาชีพตามมาตรฐานใหม่