โครงการอบรมเชิงปฎิบัติการ การออกแบบการสอนและการอบรม (Instructional Design)

เป้าหมายย่อยที่ 4.C — เพิ่มจำนวนครูที่มีคุณวุฒิ รวมถึงการดาเนินการผ่านความร่วมมือระหว่างประเทศในการฝึกอบรมครูในประเทศกำลังพัฒนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเทศพัฒนาน้อยที่สุด และรัฐกำลังพัฒนาที่เป็นเกาะขนาดเล็ก ภายในปี พ.ศ. 2573

ความเชื่อมโยง: การพัฒนาทักษะ Instructional Design ให้แก่ผู้สอนเป็นการเพิ่มจำนวนบุคลากรทางการศึกษาที่มีคุณภาพ

เป้าหมายย่อยที่ 4.1 — สร้างหลักประกันว่าเด็กชายและเด็กหญิงทุกคนสำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาที่มีคุณภาพ เท่าเทียม และไม่มีค่าใช้จ่าย นำไปสู่ผลลัพธ์ทางการเรียนที่มีประสิทธิผล ภายในปี พ.ศ. 2573

ความเชื่อมโยง: การออกแบบการสอนที่มีประสิทธิภาพช่วยให้ผู้เรียนทุกคนได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพ