โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการเตรียมพร้อมสู่โลกวิศวกรรม ด้วย SolidWorks สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย รุ่นที่ 3 ในวันอาทิตย์ที่ 25 มกราคม 2569 และวันอาทิตยืที่ 1 กุมภาพันธ์ 2569
ทีมวิจัย
รองศาสตราจารย์ ดร.ต้องชนะ ทองทิพย์
หัวหน้าโครงการ · คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
ผลการวิเคราะห์ AI
การเชื่อมโยงกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs)
เป้าหมายที่ 4 การศึกษาที่เท่าเทียม
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะด้านวิศวกรรมให้กับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการด้วยโปรแกรม SolidWorks ซึ่งเป็นการส่งเสริมการศึกษาที่มีคุณภาพและโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิต
เป้าหมายย่อยที่ 4.4 — เพิ่มจำนวนเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีทักษะที่เกี่ยวข้องจำเป็น รวมถึงทักษะทางด้านเทคนิคและอาชีพสำหรับการจ้างงาน การมีงานที่มีคุณค่า และการเป็นผู้ประกอบการ ภายในปี พ.ศ. 2573
ความเชื่อมโยง: การอบรมนี้ช่วยเพิ่มพูนทักษะทางเทคนิคที่เกี่ยวข้องกับงานวิศวกรรม โดยเฉพาะการใช้โปรแกรมออกแบบ 3 มิติ ซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นสำหรับโลกการทำงานในอนาคต
ตัวชี้วัดที่ 4.4.1 — สัดส่วนของเยาวชน/ผู้ใหญ่ที่มีทักษะทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร จำแนกตามประเภททักษะ
ความเชื่อมโยง: การอบรมนี้มีส่วนช่วยเพิ่มจำนวนเยาวชนที่ได้รับการพัฒนาทักษะด้านเทคนิคและวิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิศวกรรม ซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นสำหรับการจ้างงาน
เป้าหมายย่อยที่ 4.7 — สร้างหลักประกันว่าผู้เรียนทุกคนได้รับความรู้และทักษะที่จาเป็นสำหรับส่งเสริมการพัฒนาที่ยั่งยืน รวมไปถึง การศึกษาสำหรับการพัฒนาที่ยั่งยืนและการมีวิถีชีวิตที่ยั่งยืน สิทธิมนุษยชน ความเสมอภาคระหว่างเพศ การส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งความสงบสุขและการไม่ใช้ความรุนแรง การเป็นพลเมืองของโลก และความชื่นชมในความหลากหลายทางวัฒนธรรมและการที่วัฒนธรรมมีส่วนช่วยให้เกิดการพัฒนาที่ยั่งยืน ภายในปี พ.ศ. 2573
ความเชื่อมโยง: การอบรมนี้สอดคล้องกับการส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน โดยการปลูกฝังความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสาขาวิศวกรรม ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญในการสร้างสรรค์นวัตกรรมและเทคโนโลยีที่จะนำไปสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน
ตัวชี้วัดที่ 4.7.1 — ระดับการดำเนินการเพื่อบรรจุ (1) การศึกษาเพื่อความเป็นพลเมืองโลก และ (2) การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน เป็นเรื่องหลักใน (ก) นโยบายการศึกษาของประเทศ (ข) หลักสูตร (ค) การศึกษาของครู และ (ง) การประเมินผลนักเรียน
ความเชื่อมโยง: การอบรมนี้มีส่วนในการให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับบทบาทของวิศวกรรมในการพัฒนาที่ยั่งยืน และส่งเสริมการคิดเชิงนวัตกรรมเพื่อแก้ไขปัญหาต่างๆ
เป้าหมายที่ 9 อุตสาหกรรม นวัตกรรม และโครงสร้างพื้นฐาน
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้ส่งเสริมการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานที่ยืดหยุ่น และส่งเสริมนวัตกรรม โดยการให้ความรู้และทักษะด้านวิศวกรรมแก่เยาวชน ซึ่งเป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนอุตสาหกรรมและเทคโนโลยี
เป้าหมายย่อยที่ 9.5 — เพิ่มพูนการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ยกระดับขีดความสามารถทางเทคโนโลยีของภาคอุตสาหกรรมในทุกประเทศ โดยเฉพาะในประเทศกำลังพัฒนา และให้ภายในปี พ.ศ. 2573 มีการส่งเสริมนวัตกรรมและให้เพิ่มจำนวนผู้ทำงานวิจัยและพัฒนา ต่อประชากร 1 ล้านคน และเพิ่มค่าใช้จ่ายในการวิจัยและพัฒนาในภาครัฐและเอกชน
ความเชื่อมโยง: การอบรมนี้เป็นการส่งเสริมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และยกระดับขีดความสามารถทางเทคโนโลยีของภาคอุตสาหกรรม โดยการพัฒนาบุคลากรที่มีทักษะด้านวิศวกรรมตั้งแต่ระดับเยาวชน
ตัวชี้วัดที่ 9.5.1 — สัดส่วนของค่าใช้จ่ายด้านการวิจัยและพัฒนา ต่อ GDP
ความเชื่อมโยง: การอบรมนี้มีส่วนช่วยในการเพิ่มจำนวนนักเรียนที่ได้รับการพัฒนาทักษะด้านการออกแบบและวิศวกรรม ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญในการสร้างสรรค์นวัตกรรม
เป้าหมายย่อยที่ 9.b — สนับสนุนการพัฒนาเทคโนโลยี การวิจัยและนวัตกรรมภายในประเทศกำลังพัฒนา รวมถึงการให้มีสภาพแวดล้อมทางนโยบายที่นำไปสู่ความหลากหลายของอุตสาหกรรมและการเพิ่มมูลค่าของสินค้าโภคภัณฑ์
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้สนับสนุนการพัฒนาเทคโนโลยีและนวัตกรรมในภาคอุตสาหกรรม โดยการสร้างความตระหนักและความเข้าใจในเครื่องมือและเทคนิคทางวิศวกรรมสมัยใหม่ให้กับนักเรียน
ตัวชี้วัดที่ 9.b.1 — สัดส่วนมูลค่าเพิ่มของอุตสาหกรรมเทคโนโลยีระดับสูง และระดับกลาง ต่อมูลค่าเพิ่มรวมทั้งหมด
ความเชื่อมโยง: การอบรมนี้มีส่วนในการส่งเสริมการเข้าถึงเทคโนโลยีและเครื่องมือทางวิศวกรรมสมัยใหม่ เช่น SolidWorks สำหรับนักเรียน เพื่อเตรียมความพร้อมสู่การเป็นบุคลากรที่มีคุณภาพในอนาคต