Development of MIAP based Blended Learning Package on RLC Resonant Circuits

เป้าหมายย่อยที่ 4.4 — เพิ่มจำนวนเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีทักษะที่เกี่ยวข้องจำเป็น รวมถึงทักษะทางด้านเทคนิคและอาชีพสำหรับการจ้างงาน การมีงานที่มีคุณค่า และการเป็นผู้ประกอบการ ภายในปี พ.ศ. 2573

ความเชื่อมโยง: การพัฒนาแพ็คเกจการเรียนรู้แบบผสมผสานนี้ มุ่งเน้นการเพิ่มทักษะทางเทคนิคและวิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับวงจรรีโซแนนซ์ RLC ซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นสำหรับการจ้างงานและการประกอบอาชีพในสาขาวิศวกรรมและเทคโนโลยี

เป้าหมายย่อยที่ 4.a — สร้างและยกระดับสถานศึกษา ตลอดจนเครื่องมือและอุปกรณ์การศึกษาที่อ่อนไหวต่อเด็ก ผู้พิการ และเพศภาวะ และจัดให้มีสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ที่ปลอดภัย ปราศจากความรุนแรง ครอบคลุมและมีประสิทธิผลสำหรับทุกคน

ความเชื่อมโยง: การนำเสนอแพ็คเกจการเรียนรู้แบบผสมผสานนี้ สะท้อนถึงการสร้างและปรับปรุงสภาพแวดล้อมทางการศึกษาให้มีความทันสมัยและเข้าถึงได้ง่ายขึ้น โดยใช้เทคโนโลยีการศึกษาเข้ามาช่วยในการเรียนการสอน

เป้าหมายย่อยที่ 9.5 — เพิ่มพูนการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ยกระดับขีดความสามารถทางเทคโนโลยีของภาคอุตสาหกรรมในทุกประเทศ โดยเฉพาะในประเทศกำลังพัฒนา และให้ภายในปี พ.ศ. 2573 มีการส่งเสริมนวัตกรรมและให้เพิ่มจำนวนผู้ทำงานวิจัยและพัฒนา ต่อประชากร 1 ล้านคน และเพิ่มค่าใช้จ่ายในการวิจัยและพัฒนาในภาครัฐและเอกชน

ความเชื่อมโยง: การวิจัยและพัฒนาแพ็คเกจการเรียนรู้แบบผสมผสานนี้ เป็นส่วนหนึ่งของการส่งเสริมนวัตกรรมทางเทคโนโลยีและการศึกษา ซึ่งจะช่วยเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของภาคการศึกษาและภาคอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้อง

เป้าหมายย่อยที่ 9.b — สนับสนุนการพัฒนาเทคโนโลยี การวิจัยและนวัตกรรมภายในประเทศกำลังพัฒนา รวมถึงการให้มีสภาพแวดล้อมทางนโยบายที่นำไปสู่ความหลากหลายของอุตสาหกรรมและการเพิ่มมูลค่าของสินค้าโภคภัณฑ์

ความเชื่อมโยง: การนำเสนอแพ็คเกจการเรียนรู้แบบผสมผสานนี้ เป็นการส่งเสริมการเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อให้การศึกษาด้านวิศวกรรมสามารถเข้าถึงได้กว้างขวางและมีประสิทธิภาพมากขึ้น