การสร้างและการหาคุณภาพสื่อดิจิทัลการเจาะและเคลื่อนย้ายชิ้นงานด้วยมือจับสุญญากาศผ่านระบบพีแอลซี บนแพลตฟอร์มเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต
ผู้ร่วมเขียนบทความ
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พิสุทธิ์ จันทร์ชัยชนะกุล
First Author · คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ชูชาติ สีเทา
Author · คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
ข้อมูลการนำเสนอ
- ประเภทบทความประชุมวิชาการ
- การประชุมวิชาการครุศาสตร์อุตสาหกรรมระดับชาติ ครั้งที่ 17
- โครงการวิจัย/บริการวิชาการ ที่เกี่ยวข้อง
- —
- ชื่อการประชุม
- การประชุมวิชาการครุศาสตร์อุตสาหกรรมระดับชาติ ครั้งที่ 17
- สถานที่จัดการประชุม
- คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
- ประเทศ
- ไทย
- วันที่เริ่มการประชุม (พ.ศ.)
- 5 มิ.ย. 2568
- วันที่สิ้นสุดการประชุม (พ.ศ.)
- 6 มิ.ย. 2568
- ฐานข้อมูลที่ตีพิมพ์
- อื่นๆ (ระดับชาติ)
ผลการวิเคราะห์ AI
การเชื่อมโยงกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs)
เป้าหมายที่ 4 การศึกษาที่เท่าเทียม
ความเชื่อมโยง: ผลงานนี้มุ่งเน้นการสร้างสื่อดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ในระบบพีแอลซี (PLC) บนแพลตฟอร์มการเรียนรู้ตลอดชีวิต ซึ่งเป็นการส่งเสริมการเข้าถึงการศึกษาด้านเทคนิคและอาชีวศึกษาที่มีคุณภาพผ่านเทคโนโลยีสมัยใหม่
เป้าหมายย่อยที่ 4.4 — เพิ่มจำนวนเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีทักษะที่เกี่ยวข้องจำเป็น รวมถึงทักษะทางด้านเทคนิคและอาชีพสำหรับการจ้างงาน การมีงานที่มีคุณค่า และการเป็นผู้ประกอบการ ภายในปี พ.ศ. 2573
ความเชื่อมโยง: การพัฒนาสื่อดิจิทัลสำหรับการเจาะและเคลื่อนย้ายชิ้นงานช่วยเพิ่มจำนวนเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีทักษะทางเทคนิคและอาชีพที่จำเป็นสำหรับการจ้างงานในอุตสาหกรรมอัตโนมัติ
ตัวชี้วัดที่ 4.4.1 — สัดส่วนของเยาวชน/ผู้ใหญ่ที่มีทักษะทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร จำแนกตามประเภททักษะ
ความเชื่อมโยง: สื่อดิจิทัลนี้เป็นเครื่องมือในการพัฒนาทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) เฉพาะทางในด้านการควบคุมระบบอัตโนมัติ
เป้าหมายย่อยที่ 4.b — เพิ่มจำนวนทุนการศึกษาทั่วโลกที่ให้แก่ประเทศกาลังพัฒนา โดยเฉพาะประเทศพัฒนาน้อยที่สุด รัฐกำลังพัฒนาที่เป็นเกาะขนาดเล็ก และประเทศในทวีปแอฟริกา เพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา รวมถึงการฝึกอาชีพ และโปรแกรมด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ด้านเทคนิค วิศวกรรม และวิทยาศาสตร์ ในประเทศพัฒนาแล้วและประเทศกำลังพัฒนาอื่นๆ ภายในปี พ.ศ. 2563
ความเชื่อมโยง: เป็นการขยายโอกาสในการเข้าถึงการฝึกอบรมด้านวิศวกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต
ตัวชี้วัดที่ 4.b.1 — ปริมาณความช่วยเหลือเพื่อการพัฒนาอย่างเป็นทางการ (ODA) ที่เป็นทุนการศึกษา จำแนกตามสาขาและประเภทการศึกษา
ความเชื่อมโยง: การสร้างและหาคุณภาพสื่อการสอนนี้ถือเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาหลักสูตรและการฝึกอาชีพในสาขาเทคโนโลยีและวิศวกรรม
เป้าหมายที่ 9 อุตสาหกรรม นวัตกรรม และโครงสร้างพื้นฐาน
ความเชื่อมโยง: งานวิจัยนี้เกี่ยวข้องกับการพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาที่สนับสนุนอุตสาหกรรม 4.0 โดยเฉพาะการใช้ระบบพีแอลซีและมือจับสุญญากาศ ซึ่งเป็นเทคโนโลยีสำคัญในภาคการผลิต
เป้าหมายย่อยที่ 9.5 — เพิ่มพูนการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ยกระดับขีดความสามารถทางเทคโนโลยีของภาคอุตสาหกรรมในทุกประเทศ โดยเฉพาะในประเทศกำลังพัฒนา และให้ภายในปี พ.ศ. 2573 มีการส่งเสริมนวัตกรรมและให้เพิ่มจำนวนผู้ทำงานวิจัยและพัฒนา ต่อประชากร 1 ล้านคน และเพิ่มค่าใช้จ่ายในการวิจัยและพัฒนาในภาครัฐและเอกชน
ความเชื่อมโยง: เป็นการวิจัยและพัฒนาเพื่อยกระดับขีดความสามารถทางเทคโนโลยีในภาคอุตสาหกรรมผ่านการสร้างสื่อการเรียนรู้ที่มีคุณภาพสูง
ตัวชี้วัดที่ 9.5.1 — สัดส่วนของค่าใช้จ่ายด้านการวิจัยและพัฒนา ต่อ GDP
ความเชื่อมโยง: บทความวิจัยนี้สะท้อนถึงการลงทุนในทรัพยากรมนุษย์และการวิจัยเพื่อสร้างนวัตกรรมทางการศึกษาด้านเทคนิค