The Development of Electrical Instrument for Demonstrating in Electric Circuit
ผู้ร่วมเขียนบทความ
อาจารย์พศวัต แก้วทิพย์
First Author · คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กฤษดา ศรีจันทร์พิยม
Corresponding · คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
อาจารย์ศรีมงคล อุดมแก้ว
Author · คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
Panthida Sasomsap
Author
Physics Phunthumitr
Author
ข้อมูลการนำเสนอ
- ประเภทบทความประชุมวิชาการ
- 10th International STEM Education Conference, iSTEM-Ed 2025
- โครงการวิจัย/บริการวิชาการ ที่เกี่ยวข้อง
- —
- ชื่อการประชุม
- 10th International STEM Education Conference, iSTEM-Ed 2025
- สถานที่จัดการประชุม
- Pattaya
- ประเทศ
- ไทย
- วันที่เริ่มการประชุม (พ.ศ.)
- 30 ก.ค. 2568
- วันที่สิ้นสุดการประชุม (พ.ศ.)
- 1 ส.ค. 2568
- ฐานข้อมูลที่ตีพิมพ์
- Scopus
ผลการวิเคราะห์ AI
การเชื่อมโยงกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs)
เป้าหมายที่ 4 การศึกษาที่เท่าเทียม
ความเชื่อมโยง: บทความนี้มุ่งเน้นการพัฒนาเครื่องมือวัดทางไฟฟ้าเพื่อใช้ในการสาธิตการเรียนการสอนในวิชาที่เกี่ยวข้องกับวงจรไฟฟ้า ซึ่งเป็นการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาด้าน STEM โดยตรงผ่านการใช้สื่อการสอนที่มีประสิทธิภาพ
เป้าหมายย่อยที่ 4.4 — เพิ่มจำนวนเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีทักษะที่เกี่ยวข้องจำเป็น รวมถึงทักษะทางด้านเทคนิคและอาชีพสำหรับการจ้างงาน การมีงานที่มีคุณค่า และการเป็นผู้ประกอบการ ภายในปี พ.ศ. 2573
ความเชื่อมโยง: การพัฒนาเครื่องมือสาธิตช่วยเพิ่มทักษะทางเทคนิคและวิชาชีพให้กับผู้เรียนในสาขาวิศวกรรมและเทคโนโลยี เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการทำงาน
ตัวชี้วัดที่ 4.4.1 — สัดส่วนของเยาวชน/ผู้ใหญ่ที่มีทักษะทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร จำแนกตามประเภททักษะ
ความเชื่อมโยง: การใช้เครื่องมือวัดทางไฟฟ้าในการเรียนการสอนช่วยเพิ่มสัดส่วนของผู้เรียนที่มีทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) และทักษะทางเทคนิคเฉพาะทาง
เป้าหมายย่อยที่ 4.a — สร้างและยกระดับสถานศึกษา ตลอดจนเครื่องมือและอุปกรณ์การศึกษาที่อ่อนไหวต่อเด็ก ผู้พิการ และเพศภาวะ และจัดให้มีสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ที่ปลอดภัย ปราศจากความรุนแรง ครอบคลุมและมีประสิทธิผลสำหรับทุกคน
ความเชื่อมโยง: การสร้างเครื่องมือวัดทางไฟฟ้าเพื่อใช้ในการสาธิตเป็นการยกระดับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และอุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการให้มีความทันสมัยและเอื้อต่อการเรียนรู้
ตัวชี้วัดที่ 4.a.1 — สัดส่วนของโรงเรียนที่มีการเข้าถึงบริการขั้นพื้นฐาน จำแนกตามประเภทบริการ
ความเชื่อมโยง: เครื่องมือที่พัฒนาขึ้นถือเป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้างพื้นฐานด้านการศึกษาที่ช่วยให้ผู้เรียนเข้าถึงอุปกรณ์การทดลองที่มีคุณภาพ
เป้าหมายที่ 9 อุตสาหกรรม นวัตกรรม และโครงสร้างพื้นฐาน
ความเชื่อมโยง: การวิจัยและพัฒนาเครื่องมือวัดทางไฟฟ้าเป็นการสร้างนวัตกรรมทางเทคโนโลยีที่สนับสนุนการศึกษาด้านวิศวกรรมศาสตร์ ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญของการพัฒนาอุตสาหกรรม
เป้าหมายย่อยที่ 9.5 — เพิ่มพูนการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ยกระดับขีดความสามารถทางเทคโนโลยีของภาคอุตสาหกรรมในทุกประเทศ โดยเฉพาะในประเทศกำลังพัฒนา และให้ภายในปี พ.ศ. 2573 มีการส่งเสริมนวัตกรรมและให้เพิ่มจำนวนผู้ทำงานวิจัยและพัฒนา ต่อประชากร 1 ล้านคน และเพิ่มค่าใช้จ่ายในการวิจัยและพัฒนาในภาครัฐและเอกชน
ความเชื่อมโยง: เป็นการเพิ่มขีดความสามารถในการวิจัยและพัฒนาเทคโนโลยีภายในประเทศ ผ่านการสร้างอุปกรณ์ต้นแบบที่ใช้งานได้จริงในสถาบันการศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 9.5.1 — สัดส่วนของค่าใช้จ่ายด้านการวิจัยและพัฒนา ต่อ GDP
ความเชื่อมโยง: บทความวิจัยนี้สะท้อนถึงการลงทุนในทรัพยากรมนุษย์และการวิจัยเพื่อสร้างนวัตกรรมใหม่ในสาขาไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์