The Development of Competencies-Based Curriculum in Solar Cell Installation System According to the National Labor Skill Standard in the Field of Solar System Installers, Level 1
ผู้ร่วมเขียนบทความ
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กฤษดา ศรีจันทร์พิยม
First Author · คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ชัยณรงค์ เย็นศิริ
Author · คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
Prinya Dechpratum
Author
Nutthaporn Intakhruea
Author
ข้อมูลการนำเสนอ
- ประเภทบทความประชุมวิชาการ
- 9th International STEM Education Conference, iSTEM-Ed 2024
- โครงการวิจัย/บริการวิชาการ ที่เกี่ยวข้อง
- —
- ชื่อการประชุม
- 9th International STEM Education Conference, iSTEM-Ed 2024
- สถานที่จัดการประชุม
- Cha-am, Hua Hin
- ประเทศ
- ไทย
- วันที่เริ่มการประชุม (พ.ศ.)
- 31 ก.ค. 2567
- วันที่สิ้นสุดการประชุม (พ.ศ.)
- 2 ส.ค. 2567
- ฐานข้อมูลที่ตีพิมพ์
- Scopus
ผลการวิเคราะห์ AI
การเชื่อมโยงกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs)
เป้าหมายที่ 4 การศึกษาที่เท่าเทียม
ความเชื่อมโยง: บทความนี้มุ่งเน้นการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะเพื่อสร้างทักษะเฉพาะทางด้านการติดตั้งระบบโซลาร์เซลล์ ซึ่งเป็นการยกระดับคุณภาพการศึกษาทางด้านเทคนิคและอาชีวศึกษาให้สอดคล้องกับมาตรฐานฝีมือแรงงานแห่งชาติ
เป้าหมายย่อยที่ 4.4 — เพิ่มจำนวนเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีทักษะที่เกี่ยวข้องจำเป็น รวมถึงทักษะทางด้านเทคนิคและอาชีพสำหรับการจ้างงาน การมีงานที่มีคุณค่า และการเป็นผู้ประกอบการ ภายในปี พ.ศ. 2573
ความเชื่อมโยง: การพัฒนาหลักสูตรนี้ช่วยเพิ่มจำนวนเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีทักษะทางเทคนิคและอาชีพที่จำเป็นสำหรับการจ้างงาน โดยเฉพาะในอุตสาหกรรมพลังงานสะอาด
ตัวชี้วัดที่ 4.4.1 — สัดส่วนของเยาวชน/ผู้ใหญ่ที่มีทักษะทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร จำแนกตามประเภททักษะ
ความเชื่อมโยง: หลักสูตรนี้ส่งเสริมทักษะด้านเทคโนโลยีและการปฏิบัติงานเฉพาะทาง ซึ่งเป็นตัวชี้วัดสัดส่วนของผู้มีทักษะด้าน ICT และทักษะทางเทคนิคเพื่อการประกอบอาชีพ
เป้าหมายที่ 7 พลังงานสะอาดที่ทุกคนเข้าถึงได้
ความเชื่อมโยง: การสร้างบุคลากรที่มีความเชี่ยวชาญในการติดตั้งระบบโซลาร์เซลล์เป็นปัจจัยสำคัญในการขยายโครงสร้างพื้นฐานและส่งเสริมการใช้พลังงานหมุนเวียนในระดับประเทศ
เป้าหมายย่อยที่ 7.2 — เพิ่มสัดส่วนของพลังงานหมุนเวียนในสัดส่วนพลังงานของโลก (global energy mix) ภายในปี พ.ศ. 2573
ความเชื่อมโยง: การเพิ่มจำนวนช่างติดตั้งที่มีสมรรถนะตามมาตรฐานจะช่วยสนับสนุนการเพิ่มสัดส่วนของพลังงานหมุนเวียน (Solar Energy) ในสัดส่วนพลังงานผสมผสาน
ตัวชี้วัดที่ 7.2.1 — สัดส่วนการใช้พลังงานหมุนเวียนต่อการใช้พลังงานขั้นสุดท้าย
ความเชื่อมโยง: การมีแรงงานที่มีทักษะช่วยให้การติดตั้งระบบพลังงานแสงอาทิตย์มีประสิทธิภาพและแพร่หลายมากขึ้น ส่งผลต่อสัดส่วนการใช้พลังงานหมุนเวียน
เป้าหมายที่ 8 งานที่มีคุณค่าและการเติบโตทางเศรษฐกิจ
ความเชื่อมโยง: การพัฒนาหลักสูตรตามมาตรฐานฝีมือแรงงานแห่งชาติ ระดับ 1 ช่วยให้ผู้เรียนมีสมรรถนะที่ตรงตามความต้องการของตลาดแรงงาน นำไปสู่การจ้างงานที่มีคุณค่าและการเติบโตทางเศรษฐกิจ
เป้าหมายย่อยที่ 8.6 — ลดสัดส่วนของเยาวชนที่ไม่มีงานทำ ที่ไม่มีการศึกษา และที่ไม่ได้รับการฝึกอบรม ลงอย่างมาก ภายในปี พ.ศ. 2563
ความเชื่อมโยง: หลักสูตรนี้เป็นเครื่องมือในการลดสัดส่วนเยาวชนที่ไม่ได้อยู่ในการศึกษา การฝึกงาน หรือการจ้างงาน โดยการมอบทักษะอาชีพที่ตลาดต้องการสูง
ตัวชี้วัดที่ 8.6.1 — สัดส่วนของเยาวชน (15-24 ปี) ที่ไม่ได้อยู่ในระบบการศึกษา การจ้างงานหรือการฝึกอาชีพ
ความเชื่อมโยง: การจัดอบรมหลักสูตรระยะสั้นด้านโซลาร์เซลล์ช่วยดึงเยาวชนเข้าสู่ระบบการฝึกอบรมเพื่อเตรียมความพร้อมเข้าสู่ตลาดแรงงาน