โครงการอบรมประสบการณ์วิชาชีพ ในหัวข้อ “เทคนิคการถ่ายภาพด้วย Smart Phone เพื่อใช้ในการผลิตสื่อทางเทคโนโลยีดิจิทัลเทคนิคศึกษา”
โครงการอบรมนี้เน้นที่ความสำคัญของการพัฒนาทักษะและความรู้ในด้านการถ่ายภาพด้วย Smart Phone เพื่อใช้ในการผลิตสื่อทางเทคโนโลยีดิจิทัลเทคนิคศึกษา ในยุคที่เทคโนโลยีดิจิทัลมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาประเทศทั่วโลก การสื่อความหมายผ่านภาพถ่ายที่มีคุณภาพเป็นสิ่งที่สำคัญสำหรับการผลิตสื่อเพื่อใช้ในการจัดการเรียนรู้สำหรับการพัฒนาความสามารถของบุคคลอย่างมีประสิทธิภาพ โครงการอบรมนี้จึงมุ่งเน้นการเสริมสร้างทักษะและความรู้ในด้านการถ่ายภาพด้วย Smart Phone เพื่อใช้ในการผลิตสื่อทางเทคโนโลยีดิจิทัลเทคนิคศึกษาเป็นสำคัญ เพื่อให้นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษารวมถึงนักวิจัยสามารถผลิตสื่อสำหรับจัดการเรียนรู้และนำเสนอผลงานของตนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
โดยเฉพาะในส่วนของการประยุกต์ใช้ Smart Phone ในการถ่ายภาพซึ่งด้วยความประสิทธิภาพและเทคโนโลยีของ Smart Phone ในปัจจุบันกล่าวได้ว่า สามารถนำมาใช้เป็นเครื่องมือที่ช่วยให้นักศึกษา นักผลิตสื่อ
ผู้ที่เกี่ยวของกับการจัดการเรียนรู้หรือการฝึกอบรม รวมถึงนักวิจัยสามารถถ่ายภาพเพื่อนำไปใช้ในการสร้างสื่อที่มีประสิทธิภาพและมีความน่าสนใจได้ การอบรมนี้ยังมุ่งเน้นการเสริมสร้างทักษะการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลที่ทันสมัย
ซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการผลิตสื่อทางเทคโนโลยีดิจิทัลเทคนิคศึกษาในยุคปัจจุบัน การเสริมสร้างทักษะเหล่านี้
จะช่วยให้นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นักผลิตสื่อ และนักวิจัยสามารถเตรียมความพร้อมในการทำงานด้านเทคโนโลยีดิจิทัลอย่างมีประสิทธิภาพได้
ความสำคัญของโครงการอบรมนี้ยังสะท้อนให้เห็นถึงการพัฒนาทักษะและความรู้ของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในการทำงานด้านการผลิตสื่อสำหรับจัดการเรียนรู้และนำเสนอผลงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ซึ่งนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษามีบทบาทสำคัญในการนำเสนอแนวคิดและผลงานที่มีคุณค่าให้กับประเทศชาติ
การอบรมที่เน้นทักษะการถ่ายภาพด้วย Smart Phone เพื่อใช้ในการผลิตสื่อทางเทคโนโลยีดิจิทัลเทคนิคศึกษาที่มีประสิทธิภาพจึงเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเตรียมความพร้อมในการทำงานด้านเทคโนโลยีดิจิทัลและการวิจัยในระดับสูงต่อไป
ผลการวิเคราะห์ AI
การเชื่อมโยงกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs)
เป้าหมายที่ 4 การศึกษาที่เท่าเทียม
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะและความรู้ในการผลิตสื่อการเรียนรู้ดิจิทัลที่มีคุณภาพ ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญในการยกระดับคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาความสามารถของบุคคล โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาและนักวิจัย เพื่อให้สามารถผลิตสื่อสำหรับการจัดการเรียนรู้และนำเสนอผลงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ
เป้าหมายย่อยที่ 4.4 — เพิ่มจำนวนเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีทักษะที่เกี่ยวข้องจำเป็น รวมถึงทักษะทางด้านเทคนิคและอาชีพสำหรับการจ้างงาน การมีงานที่มีคุณค่า และการเป็นผู้ประกอบการ ภายในปี พ.ศ. 2573
ความเชื่อมโยง: โครงการอบรมนี้มีเป้าหมายโดยตรงในการเสริมสร้าง 'ทักษะและความรู้' ด้านการถ่ายภาพด้วย Smart Phone และการใช้ 'เทคโนโลยีดิจิทัลที่ทันสมัย' ซึ่งเป็น 'ทักษะทางเทคนิคและวิชาชีพ' ที่จำเป็นสำหรับการผลิตสื่อและการนำเสนอผลงาน เพื่อเตรียมความพร้อมของนักศึกษาและผู้ใหญ่สำหรับการทำงานและการวิจัยที่มีประสิทธิภาพในยุคดิจิทัล
ตัวชี้วัดที่ 4.4.1 — สัดส่วนของเยาวชน/ผู้ใหญ่ที่มีทักษะทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร จำแนกตามประเภททักษะ
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้เน้นการพัฒนา 'ทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT skills)' โดยเฉพาะ 'เทคนิคการถ่ายภาพด้วย Smart Phone' และ 'ทักษะการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล' ในการผลิตสื่อ ซึ่งเป็นตัวอย่างที่ชัดเจนของทักษะ ICT ที่ระบุไว้ในตัวชี้วัด
เป้าหมายที่ 9 อุตสาหกรรม นวัตกรรม และโครงสร้างพื้นฐาน
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้ส่งเสริมการประยุกต์ใช้ 'เทคโนโลยีดิจิทัล' และนวัตกรรมจาก 'Smart Phone' ในการสร้างสรรค์สื่อการเรียนรู้และการนำเสนอผลงานวิจัย ซึ่งเป็นการสนับสนุนการพัฒนาเทคโนโลยี การยกระดับอุตสาหกรรมดิจิทัล และโครงสร้างพื้นฐานด้านการศึกษาผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์
เป้าหมายย่อยที่ 9.5 — เพิ่มพูนการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ยกระดับขีดความสามารถทางเทคโนโลยีของภาคอุตสาหกรรมในทุกประเทศ โดยเฉพาะในประเทศกำลังพัฒนา และให้ภายในปี พ.ศ. 2573 มีการส่งเสริมนวัตกรรมและให้เพิ่มจำนวนผู้ทำงานวิจัยและพัฒนา ต่อประชากร 1 ล้านคน และเพิ่มค่าใช้จ่ายในการวิจัยและพัฒนาในภาครัฐและเอกชน
ความเชื่อมโยง: โครงการมีส่วนช่วย 'ยกระดับขีดความสามารถทางเทคโนโลยี' ของ 'นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา' และ 'นักวิจัย' ในการผลิตและนำเสนอสื่อดิจิทัลที่มีคุณภาพ ซึ่งเป็นการ 'ส่งเสริมนวัตกรรม' และเพิ่มประสิทธิภาพของการวิจัยและพัฒนาในระดับประเทศ ด้วยการประยุกต์ใช้ Smart Phone และเทคโนโลยีดิจิทัล
ตัวชี้วัดที่ 9.5.1 — สัดส่วนของค่าใช้จ่ายด้านการวิจัยและพัฒนา ต่อ GDP
ความเชื่อมโยง: แม้โครงการจะไม่ได้วัดค่าใช้จ่าย R&D โดยตรง แต่การพัฒนาทักษะของนักวิจัยและบัณฑิตศึกษาในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการผลิตสื่อและการนำเสนอผลงาน จะช่วยเพิ่มคุณภาพและผลกระทบของการวิจัย ซึ่งอาจส่งเสริมการลงทุนและการใช้จ่ายด้าน 'การวิจัยและพัฒนา' ในภาพรวมได้
ตัวชี้วัดที่ 9.5.2 — สัดส่วนนักวิจัย (เทียบเท่ากับการทำงานเต็มเวลา) ต่อประชากร 1,000,000 คน
ความเชื่อมโยง: การอบรมนี้ช่วยเสริมศักยภาพของ 'นักวิจัย' (ซึ่งรวมถึงนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่กำลังทำวิจัย) ให้สามารถใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการสื่อสารและนำเสนอผลงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งเป็นการยกระดับขีดความสามารถของ 'นักวิจัย' ที่มีอยู่และอาจนำไปสู่การเพิ่มจำนวนผู้ที่ทำงานวิจัยที่มีคุณภาพในระยะยาว