ครุศาสตร์เทคโนโลยีร้อยน้ำใจให้ชุมชน
การบำเพ็ญประโยชน์เป็นการช่วยเหลือผู้อื่นหรือส่วนรวม เป็นการเสียสละความสุขส่วนตัว เพื่อให้ผู้อื่นหรือส่วนรวมมีความสุข แสดงถึงความรับผิดชอบในฐานะที่เป็นสมาชิกคนหนึ่งของสังคม การบำเพ็ญประโยชน์สามารถทำได้หลายวิธีตามโอกาสอันควร และควรปฏิบัติอยู่ตลอดเวลาจนเป็นนิสัย เช่น การช่วยเหลืองานในองค์กร และสังคม กิจกรรมบำเพ็ญเป็นหนึ่งในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่มุ่งให้ตระหนักถึงคุณค่าของการเสียสละต่อส่วนรวม และการร่วมมือกันสร้างสิ่งที่ดีงามให้กับสังคม เป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี มีความรับผิดชอบต่อสังคม ฝึกใจให้มีคุณธรรมพร้อมตอบแทนคุณของบ้านเมืองตามความสามารถของตนอย่างต่อเนื่อง
กิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์เป็นกิจกรรมที่มุ่งส่งเสริมให้นักศึกษาได้ทำตนให้เป็นประโยชน์ต่อผู้อื่น หรือช่วยเหลือผู้อื่นทั้งภายในและภายนอกมหาวิทยาลัย เพื่อให้นักศึกษามีความเอื้ออาทรต่อกันและต่อสังคม กิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษารวมตัวกันทำกิจกรรมเป็นกลุ่ม ๆ ตามความสนใจและความถนัด
ภาควิชาครุศาสตร์เทคโนโลยีและสารสนเทศ มีจุดมุ่งหมายในการพัฒนาบัณฑิตให้มีคุณภาพ นอกเหนือจากความเป็นผู้มีความรู้และทักษะในการประกอบอาชีพแล้ว บัณฑิตควรทำตนให้เป็นประโยชน์ต่อผู้อื่นช่วยเหลือสังคมเป็นผู้เสียสละ มีจิตสาธารณะ การนี้ ภาควิชาได้จัดทำแผนกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ต่อสังคมขึ้นด้วยเหตุผลดังกล่าว
โดยกิจกรรมสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ผลิตบัณฑิตที่พึงประสงค์ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ และกลยุทธ์การพัฒนาทุกกระบวนการที่ส่งผลให้เกิดคุณภาพบัณฑิตที่พึงประสงค์
วัตถุประสงค์
1 เพื่อให้นักศึกษาได้มีโอกาสในการพัฒนากิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ตามความคิดและความสนใจ
2 เพื่อให้นักศึกษาได้รับประสบการณ์ตรงจากกิจกรรมการบำเพ็ญประโยชน์ต่อสังคม
ผลการวิเคราะห์ AI
การเชื่อมโยงกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs)
เป้าหมายที่ 4 การศึกษาที่เท่าเทียม
ความเชื่อมโยง: โครงการมุ่งเน้นการพัฒนาบัณฑิตให้มีคุณภาพรอบด้าน นอกเหนือจากความรู้และทักษะทางวิชาชีพแล้ว ยังเสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์ เช่น จิตสาธารณะ ความรับผิดชอบต่อสังคม การเสียสละเพื่อส่วนรวม และการเป็นผู้มีคุณธรรม ซึ่งเป็นการส่งเสริมการศึกษาที่มีคุณภาพที่ครอบคลุมถึงการพัฒนาพลเมืองโลกและการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
เป้าหมายย่อยที่ 4.7 — สร้างหลักประกันว่าผู้เรียนทุกคนได้รับความรู้และทักษะที่จาเป็นสำหรับส่งเสริมการพัฒนาที่ยั่งยืน รวมไปถึง การศึกษาสำหรับการพัฒนาที่ยั่งยืนและการมีวิถีชีวิตที่ยั่งยืน สิทธิมนุษยชน ความเสมอภาคระหว่างเพศ การส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งความสงบสุขและการไม่ใช้ความรุนแรง การเป็นพลเมืองของโลก และความชื่นชมในความหลากหลายทางวัฒนธรรมและการที่วัฒนธรรมมีส่วนช่วยให้เกิดการพัฒนาที่ยั่งยืน ภายในปี พ.ศ. 2573
ความเชื่อมโยง: กิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ส่งเสริมให้นักศึกษาได้เรียนรู้และตระหนักถึงคุณค่าของการเสียสละต่อส่วนรวม การร่วมมือกันสร้างสิ่งที่ดีงามให้กับสังคม การมีความรับผิดชอบต่อสังคม และการมีจิตสาธารณะ ซึ่งเป็นทักษะและความรู้ที่จำเป็นสำหรับการส่งเสริมการพัฒนาที่ยั่งยืนและคุณสมบัติของพลเมืองโลก (Global Citizenship) เพื่อสร้างสังคมที่เอื้ออาทรและยั่งยืน
ตัวชี้วัดที่ 4.7.1 — ระดับการดำเนินการเพื่อบรรจุ (1) การศึกษาเพื่อความเป็นพลเมืองโลก และ (2) การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน เป็นเรื่องหลักใน (ก) นโยบายการศึกษาของประเทศ (ข) หลักสูตร (ค) การศึกษาของครู และ (ง) การประเมินผลนักเรียน
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้เป็นส่วนหนึ่งของแผนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนของภาควิชาฯ และสอดคล้องกับยุทธศาสตร์การผลิตบัณฑิตที่พึงประสงค์ของมหาวิทยาลัยฯ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการบูรณาการการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนและการสร้างพลเมืองโลก (Global Citizenship Education) เข้าไปในหลักสูตรและกิจกรรมนอกหลักสูตรเพื่อพัฒนาคุณลักษณะของนักศึกษา