กำลังโหลด...
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “วิศวกรพี่เลี้ยงในสถานประกอบการ” สำหรับนักศึกษา ฝึกประสบการณ์วิชาชีพปฏิบัติสหกิจศึกษา

โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “วิศวกรพี่เลี้ยงในสถานประกอบการ” สำหรับนักศึกษา ฝึกประสบการณ์วิชาชีพปฏิบัติสหกิจศึกษา

9 กุมภาพันธ์ 2569 ปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 ภาควิชาครุศาสตร์โยธา คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม

9.1 วันเตรียมงาน               วันที่ 3-31 มีนาคม 2568          

9.2 วันดำเนินงาน                    วันที่ 1 เมษายน 2568

9.3 วันสรุปผลโครงการ              วันที่ 2-4 เมษายน 2568 

รายละเอียด : เพื่อเพิ่มพูนความรู้และส่งเสริมการพัฒนาความสามารถบุคลากรร่วมกัน เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ทั้งสองฝ่าย ได้แก่ วิศวกรในสถานประกอบการ และนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพปฏิบัติสหกิจศึกษา กลุ่มเป้าหมาย วิศวกรในสถานประกอบการลงนามบันทึกความเข้าใจความร่วมมือทางวิชาการ ระหว่าง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ โดย คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม กับ สถานประกอบการภายนอก (MOU) และสถานประกอบการที่รับนักศึกษาภาควิชาครุศาสตร์โยธา คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ฝึกประสบการณ์วิชาชีพสหกิจศึกษา

ปีการศึกษา 2568 จำนวน 30 คน

ผลการวิเคราะห์ AI

การเชื่อมโยงกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs)

2026-02-09 14:24:23
4

เป้าหมายที่ 4 การศึกษาที่เท่าเทียม

ความเชื่อมโยง: โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มพูนความรู้และส่งเสริมการพัฒนาความสามารถบุคลากรทั้งวิศวกรและนักศึกษา ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการและการฝึกประสบการณ์วิชาชีพสหกิจศึกษา ซึ่งเป็นการยกระดับคุณภาพการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่เกี่ยวข้องกับทักษะที่จำเป็นในการทำงาน.

เป้าหมายย่อยที่ 4.3 — สร้างหลักประกันให้ชายและหญิงทุกคนเข้าถึงการศึกษา อาชีวศึกษา อุดมศึกษา รวมถึงมหาวิทยาลัยที่มีคุณภาพ ในราคาที่สามารถจ่ายได้ ภายในปี พ.ศ. 2573

ความเชื่อมโยง: โครงการจัดให้มีการเข้าถึงการศึกษาด้านเทคนิคและอาชีวศึกษาที่มีคุณภาพสำหรับนักศึกษาในระดับอุดมศึกษา (วิศวกรรม) และการฝึกอบรมสำหรับวิศวกรในสถานประกอบการ ผ่านความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยและสถานประกอบการ.

ตัวชี้วัดที่ 4.3.1 — อัตราการเข้าเรียนของเยาวชนและผู้ใหญ่ ทั้งในระบบ นอกระบบการศึกษา รวมทั้งการฝึกอบรมในช่วง 12 เดือนที่ผ่านมา จำแนกตามเพศ

ความเชื่อมโยง: โครงการนี้มีนักศึกษาและวิศวกรจากสถานประกอบการรวม 30 คน เข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการและฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ซึ่งเป็นการเพิ่มอัตราการเข้าร่วมในการศึกษาและการฝึกอบรมทั้งในและนอกระบบ.

เป้าหมายย่อยที่ 4.4 — เพิ่มจำนวนเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีทักษะที่เกี่ยวข้องจำเป็น รวมถึงทักษะทางด้านเทคนิคและอาชีพสำหรับการจ้างงาน การมีงานที่มีคุณค่า และการเป็นผู้ประกอบการ ภายในปี พ.ศ. 2573

ความเชื่อมโยง: เป้าหมายหลักของโครงการคือการพัฒนาความสามารถบุคลากรร่วมกัน เพื่อเพิ่มจำนวนเยาวชนและผู้ใหญ่ (นักศึกษาและวิศวกร) ที่มีทักษะที่เกี่ยวข้อง รวมถึงทักษะทางเทคนิคและวิชาชีพ ที่จำเป็นสำหรับการจ้างงานและประกอบอาชีพที่ดีในภาควิศวกรรม.

ตัวชี้วัดที่ 4.4.1 — สัดส่วนของเยาวชน/ผู้ใหญ่ที่มีทักษะทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร จำแนกตามประเภททักษะ

ความเชื่อมโยง: โครงการนี้ช่วยเพิ่มจำนวนเยาวชนและผู้ใหญ่ (นักศึกษาและวิศวกร) ที่มีทักษะทางเทคนิคและวิชาชีพที่จำเป็นสำหรับการจ้างงานและประกอบอาชีพที่เหมาะสมในสถานประกอบการ.

8

เป้าหมายที่ 8 งานที่มีคุณค่าและการเติบโตทางเศรษฐกิจ

ความเชื่อมโยง: การพัฒนาทักษะของนักศึกษาและวิศวกรผ่านโครงการนี้ช่วยส่งเสริมการมีงานทำอย่างเต็มที่และมีผลิตภาพ รวมถึงการจ้างงานที่มีคุณค่าสำหรับทุกคน ซึ่งเป็นรากฐานของการเติบโตทางเศรษฐกิจที่ยั่งยืน ครอบคลุม และต่อเนื่อง.

เป้าหมายย่อยที่ 8.5 — บรรลุการจ้างงานเต็มที่และมีผลิตภาพ และการมีงานที่มีคุณค่าสำหรับหญิงและชายทุกคน รวมถึงเยาวชนและผู้มีภาวะทุพพลภาพ และให้มีการจ่ายค่าจ้างที่เท่าเทียมสำหรับงานที่มีคุณค่าเท่าเทียมกัน ภายในปี พ.ศ. 2573

ความเชื่อมโยง: การจัดอบรมและสหกิจศึกษาช่วยให้นักศึกษาและวิศวกรมีทักษะที่จำเป็นและได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ซึ่งเป็นการเตรียมความพร้อมสำหรับการมีงานทำที่มีผลิตภาพและงานที่มีคุณค่า.

ตัวชี้วัดที่ 8.5.2 — อัตราการว่างงาน จำแนกตามเพศ อายุ และผู้พิการ

ความเชื่อมโยง: การยกระดับทักษะของนักศึกษาผ่านการฝึกประสบการณ์วิชาชีพสหกิจศึกษาและการอบรมวิศวกรพี่เลี้ยงช่วยเตรียมความพร้อมให้พวกเขาเข้าสู่ตลาดแรงงาน ทำให้มีส่วนช่วยลดอัตราการว่างงานและเพิ่มโอกาสในการมีงานทำที่มีคุณค่า.

เป้าหมายย่อยที่ 8.6 — ลดสัดส่วนของเยาวชนที่ไม่มีงานทำ ที่ไม่มีการศึกษา และที่ไม่ได้รับการฝึกอบรม ลงอย่างมาก ภายในปี พ.ศ. 2563

ความเชื่อมโยง: โครงการนี้มุ่งเน้นการให้นักศึกษา (เยาวชน) ได้รับการฝึกอบรมและประสบการณ์จริงจากสถานประกอบการ ซึ่งเป็นการลดสัดส่วนของเยาวชนที่ไม่ได้อยู่ในการจ้างงาน การศึกษา หรือการฝึกอบรม (NEET).

ตัวชี้วัดที่ 8.6.1 — สัดส่วนของเยาวชน (15-24 ปี) ที่ไม่ได้อยู่ในระบบการศึกษา การจ้างงานหรือการฝึกอาชีพ

ความเชื่อมโยง: การที่นักศึกษาเข้าร่วมโครงการฝึกประสบการณ์วิชาชีพสหกิจศึกษาเป็นการให้การศึกษาและฝึกอบรมที่เป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อการลดจำนวนเยาวชน (กลุ่มอายุ 15-24 ปี) ที่ไม่ได้อยู่ในกลุ่ม NEET.

17

เป้าหมายที่ 17 ความร่วมมือเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน

ความเชื่อมโยง: โครงการนี้ดำเนินการภายใต้บันทึกความเข้าใจความร่วมมือทางวิชาการ (MOU) ระหว่างมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ และสถานประกอบการภายนอก ซึ่งแสดงถึงความร่วมมือจากหลายภาคส่วนเพื่อบรรลุเป้าหมายการพัฒนาด้านการศึกษาและการพัฒนาบุคลากร.

เป้าหมายย่อยที่ 17.17 — สนับสนุนและส่งเสริมหุ้นส่วนความร่วมมือระหว่างภาครัฐ ภาครัฐ-ภาคเอกชน และประชาสังคม สร้างบนประสบการณ์และกลยุทธ์ด้านทรัพยากรของหุ้นส่วน

ความเชื่อมโยง: โครงการนี้ส่งเสริมและสนับสนุนการเป็นหุ้นส่วนที่มีประสิทธิผลระหว่างภาครัฐ (มหาวิทยาลัย) และภาคเอกชน (สถานประกอบการ) ในการพัฒนาบุคลากรและการศึกษา เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ทั้งสองฝ่าย.

ตัวชี้วัดที่ 17.17.1 — จำนวนเงินดอลลาร์สหรัฐที่มีภาระผูกพันให้ใช้ในโครงการความร่วมมือภาครัฐ-เอกชนด้านโครงสร้างพื้นฐาน

ความเชื่อมโยง: การลงนามบันทึกความเข้าใจความร่วมมือทางวิชาการ (MOU) และการจัดโครงการอบรมร่วมกันนี้เป็นตัวอย่างที่ชัดเจนของการสร้างและส่งเสริมความมุ่งมั่นในการสร้างหุ้นส่วนระหว่างภาครัฐและเอกชนเพื่อเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน.

แชร์กิจกรรมนี้