โครงการบริการวิชาการแก่สังคมและทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม "ตรวจสอบและปรับปรุงระบบไฟฟ้าและแสงสว่าง ครั้งที่ 12" + โครงการจิตอาสา “ปรับปรุงระบบไฟฟ้า โรงเรียนวัดบางขนุน”
พาวัยรุ่นไฟฟ้าไปทำความดีกับโครงการจิตอาสา 
โครงการบริการวิชาการแก่สังคมและทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม "ตรวจสอบและปรับปรุงระบบไฟฟ้าและแสงสว่าง ครั้งที่ 12"
หลักการและเหตุผลของโครงการ
โครงการบําเพ็ญประโยชน์เป็นหนึ่งในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่มุ่งให้นักศึกษาตระหนักถึงคุณค่าของการเสียสละต่อส่วนรวมและการร่วมมือกันสร้างสิ่งที่ดีงามให้กับสังคม เป็นผู้นําและผู้ตามที่ดีมีความรับผิดชอบต่อสังคมฝึกใจให้มีคุณธรรมพร้อมตอบแทนคุณของบ้านเมืองตามความสามารถของตนอย่างต่อเนื่อง ซึ่งภาควิชาครุศาสตร์ไฟฟ้า เป็นหน่วยงานในการจัดการเรียนการสอนในด้านระบบไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ มีบุคคลที่มีความรู้ความสามารถไปให้บริการแก่ภาคธุรกิจและอุตสาหกรรม ซึ่งรวมไปถึงสถานศึกษาต่าง ๆ จึงได้จัดทำโครงการขึ้นเพื่อเป็นการบริการวิชาการแก่สังคม และทํานุบํารุงศิลปวัฒนธรรม และเพื่อให้นักศึกษาภาควิชาครุศาสตร์ไฟฟ้าที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับไฟฟ้าภายในอาคารได้นําความรู้จากการเรียนมานำไปประยุกต์ใช้สำหรับการอบรม ในเรื่องการปรับปรุงระบบไฟฟ้าภายในอาคารให้แก่ชุมชน อีกทั้งเพื่อสร้างความตระหนักถึงการมีส่วนร่วมในกิจกรรมบําเพ็ญประโยชน์ต่อส่วนรวม ดังนั้นภาควิชาครุศาสตร์ไฟฟ้า จึงได้จัดทำโครงการบริการวิชาการแก่สังคมและทํานุบํารุงศิลปวัฒนธรรม “ตรวจสอบและปรับปรุงระบบไฟฟ้าแสงสว่าง” ครั้งที่ 12 ในวันที่ 14 มิถุนายน 2568 เวลา 08.00 - 16.00 น. โรงเรียนวัดบางขนุน ต.บางขนุน อ.บางกรวย จ.นนทบุรี นี้ขึ้น
1. เพื่อเป็นการถ่ายทอดความรู้การปรับปรุงระบบไฟฟ้าภายในอาคารให้แก่ชุมชน มีความปลอดภัยและถูกต้องตามหลักวิศวกรรม
2. เพื่อให้ชุมชนสามารถปรับปรุงระบบไฟฟ้าภายในอาคารด้วยตนเองได้
3. เพื่อเป็นการสร้างกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ และสร้างสรรค์ต่อตนเองและชุมชน
4. เพื่อช่วยพัฒนาด้านคุณธรรม จริยธรรม ให้กับนักศึกษาผู้เข้าร่วมโครงการ
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1 ความเป็นเลิศด้านการจัดการศึกษา (ACADEMIC
EXCELLENCE)
เป้าประสงค์ที่ 1.2 พัฒนาคุณภาพบัณฑิตและบุคลากรให้มีคุณภาพ มีสมรรถนะตามมาตรฐานอาชีพ ในศตวรรษที่ 21
กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาอาจารย์และบุคลากรให้มีศักยภาพด้านการศึกษา และ กิจกรรมนักศึกษาโดยให้มีทักษะในศตวรรษที่ 21 (21ST CENTURY SKILLS) ความเป็นผู้ประกอบการ (ENTREPRENEURSHIP) ความเป็นสากล (INTERNATIONALIZATION) การบริหารการศึกษาและพัฒนาคุณภาพการศึกษา
กลยุทธ์ที่ 5 ส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นผู้ประกอบการด้านเทคโนโลยี (TECHNOPRENEURSHIP) ผู้สร้างสรรค์นวัตกรรม มีทักษะชีวิต (SOFT SKILLS) ทักษะในศตวรรษที่ 21 (21ST CENTURY SKILLS)
โครงการนี้เป็นการบูรณาการกับการเรียนการสอน วิชา 020213109 Electrical Engineering Practice และ วิชา 0202130013 Electrical Engineering Practice 1 ภาควิชาครุศาสตร์ไฟฟ้า คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
1. ชุมชนมีความรู้การปรับปรุงระบบไฟฟ้าภายในอาคาร มีความปลอดภัยและถูกต้องตามหลักวิศวกรรม
2. ชุมชนสามารถปรับปรุงระบบไฟฟ้าภายในอาคารด้วยตัวเองได้
3. นักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการได้ร่วมกิจกรรมที่เป็นประโยชน์
และสร้างสรรค์ต่อตนเองและชุมชน
โครงการจิตอาสา “ปรับปรุงระบบไฟฟ้า โรงเรียนวัดบางขนุน”
การจัดกิจกรรมนอกห้องเรียนเป็นการตอบสนองความต้องการ
และความสนใจของนักศึกษา ซึ่งเป็นผู้ที่มีทักษะความคิด การปฏิบัติงาน สร้างความสนใจ
การแสวงหาความรู้ และยังเป็นการเพิ่มพูนประสบการณ์การทำงาน ที่จะช่วยส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้เกี่ยวกับการร่วมมือการทำงาน
การวางแผนลำดับขั้นตอนการทำงานอีกทั้งยังเพิ่มประสบการณ์ให้กับนักเรียนเป็นอย่างมาก ซึ่งไม่สามารถเรียนรู้ได้ในชั้นเรียนเป็นประสบการณ์ที่สำคัญในการส่งเสริมพัฒนาการของนักศึกษาให้เต็มศักยภาพครบถ้วนทั้ง 6 ด้าน คือ
ร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา จิตใจ และคุณธรรม เป็นการปลูกฝังให้มีจิตสาธารณะ
สำนึกในบุญคุณของแผ่นดิน รู้จักเสียสละต่อส่วนรวมและพร้อมจะช่วยเหลือผู้อื่น ด้วยเหตุผลดังกล่าวภาควิชาครุศาสตร์ไฟฟ้า จึงได้จัดทำโครงการจิตอาสา
“ปรับปรุงระบบไฟฟ้า โรงเรียนวัดบางขนุน ” ในวันที่ 15 มิถุนายน 2568 เพื่อพัฒนาปรับปรุงระบบไฟฟ้าของโรงเรียนวัดบางขนุน
โดยการติดตั้งและปรับปรุงระบบส่องสว่าง ระบบเต้ารับ พัดลม
และระบบเบรกเกอร์
บริเวณภายในอาคารชั้นเรียน อีกทั้งยังเป็นการสร้างความสัมพันธ์อันดีให้แก่นักศึกษากับโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างการเป็นจิตอาสาและวิชาชีพความเป็นครูอีกด้วย
1. เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์
2. เพื่อให้นักศึกษาได้มีทักษะการปฏิบัติงานจริง
3. เพื่อปลูกฝังให้นักศึกษาทำงานร่วมกันเป็นทีม
1. นักศึกษาใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์
2. นักศึกษาได้มีทักษะการปฏิบัติงานจริง
3. นักศึกษาทำงานร่วมกันเป็นทีม
4. นักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมเพื่อบำเพ็ญประโยชน์ต่อชุมชน
5. นักศึกษามีจิตอาสาอย่างยั่งยืน
ผลการวิเคราะห์ AI
การเชื่อมโยงกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs)
เป้าหมายที่ 4 การศึกษาที่เท่าเทียม
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้ส่งเสริมการศึกษาที่มีคุณภาพโดยการให้นักศึกษาภาควิชาครุศาสตร์ไฟฟ้าได้นำความรู้ที่เรียนมาประยุกต์ใช้ในการปรับปรุงระบบไฟฟ้าและแสงสว่างในโรงเรียนและชุมชน ซึ่งเป็นการเพิ่มพูนทักษะทางเทคนิคและประสบการณ์จริง นอกจากนี้ยังเป็นการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และจิตอาสาในตัวนักศึกษา และปรับปรุงสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยและมีประสิทธิภาพในโรงเรียน
เป้าหมายย่อยที่ 4.3 — สร้างหลักประกันให้ชายและหญิงทุกคนเข้าถึงการศึกษา อาชีวศึกษา อุดมศึกษา รวมถึงมหาวิทยาลัยที่มีคุณภาพ ในราคาที่สามารถจ่ายได้ ภายในปี พ.ศ. 2573
ความเชื่อมโยง: นักศึกษาได้เข้าถึงและมีส่วนร่วมในกิจกรรมการฝึกปฏิบัติจริงที่ช่วยเพิ่มพูนทักษะทางเทคนิคและวิชาชีพด้านไฟฟ้า ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาในระดับอุดมศึกษาที่มีคุณภาพและเข้าถึงได้
ตัวชี้วัดที่ 4.3.1 — อัตราการเข้าเรียนของเยาวชนและผู้ใหญ่ ทั้งในระบบ นอกระบบการศึกษา รวมทั้งการฝึกอบรมในช่วง 12 เดือนที่ผ่านมา จำแนกตามเพศ
ความเชื่อมโยง: นักศึกษาภาควิชาครุศาสตร์ไฟฟ้าเข้าร่วมโครงการบริการวิชาการและจิตอาสา ซึ่งถือเป็นการฝึกอบรมภาคปฏิบัติและกิจกรรมนอกหลักสูตรที่ช่วยเสริมสร้างทักษะและประสบการณ์
เป้าหมายย่อยที่ 4.4 — เพิ่มจำนวนเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีทักษะที่เกี่ยวข้องจำเป็น รวมถึงทักษะทางด้านเทคนิคและอาชีพสำหรับการจ้างงาน การมีงานที่มีคุณค่า และการเป็นผู้ประกอบการ ภายในปี พ.ศ. 2573
ความเชื่อมโยง: นักศึกษาได้รับทักษะการปฏิบัติงานจริงเกี่ยวกับการตรวจสอบและปรับปรุงระบบไฟฟ้าและแสงสว่าง ซึ่งเป็นทักษะทางเทคนิคที่สำคัญสำหรับการประกอบอาชีพและเพิ่มขีดความสามารถในการทำงานในอนาคต
ตัวชี้วัดที่ 4.4.1 — สัดส่วนของเยาวชน/ผู้ใหญ่ที่มีทักษะทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร จำแนกตามประเภททักษะ
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้นักศึกษาได้รับทักษะทางเทคนิคและวิชาชีพด้านไฟฟ้าโดยตรง ซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นสำหรับตลาดแรงงานและเศรษฐกิจ
เป้าหมายย่อยที่ 4.a — สร้างและยกระดับสถานศึกษา ตลอดจนเครื่องมือและอุปกรณ์การศึกษาที่อ่อนไหวต่อเด็ก ผู้พิการ และเพศภาวะ และจัดให้มีสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ที่ปลอดภัย ปราศจากความรุนแรง ครอบคลุมและมีประสิทธิผลสำหรับทุกคน
ความเชื่อมโยง: การปรับปรุงระบบไฟฟ้าและแสงสว่างในโรงเรียนวัดบางขนุน โดยการติดตั้งและปรับปรุงระบบต่างๆ เช่น ระบบส่องสว่าง ระบบเต้ารับ พัดลม และเบรกเกอร์ ช่วยให้โรงเรียนมีโครงสร้างพื้นฐานด้านไฟฟ้าที่ปลอดภัยและมีประสิทธิภาพมากขึ้น ซึ่งส่งเสริมสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีขึ้นสำหรับนักเรียน
ตัวชี้วัดที่ 4.a.1 — สัดส่วนของโรงเรียนที่มีการเข้าถึงบริการขั้นพื้นฐาน จำแนกตามประเภทบริการ
ความเชื่อมโยง: การปรับปรุงระบบไฟฟ้าในโรงเรียนโดยตรงเป็นการเพิ่มสัดส่วนของโรงเรียนที่มีไฟฟ้าใช้และมีระบบไฟฟ้าที่มีคุณภาพ ปลอดภัย ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดี
เป้าหมายที่ 7 พลังงานสะอาดที่ทุกคนเข้าถึงได้
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้มีส่วนช่วยในการปรับปรุงประสิทธิภาพและความปลอดภัยของระบบไฟฟ้าและแสงสว่างในโรงเรียนและชุมชน ซึ่งส่งเสริมการใช้พลังงานอย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน รวมถึงการถ่ายทอดความรู้ให้ชุมชนสามารถปรับปรุงระบบไฟฟ้าด้วยตนเองอย่างปลอดภัย
เป้าหมายย่อยที่ 7.3 — เพิ่มอัตราการปรับปรุงประสิทธิภาพการใช้พลังงานของโลกให้เพิ่มขึ้นเป็น 2 เท่า ภายในปี พ.ศ. 2573
ความเชื่อมโยง: การตรวจสอบและปรับปรุงระบบไฟฟ้าและแสงสว่าง รวมถึงการให้ความรู้แก่ชุมชนเกี่ยวกับการปรับปรุงระบบไฟฟ้าอย่างถูกต้องและปลอดภัย สามารถนำไปสู่การใช้พลังงานที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นในอาคารและลดการสูญเสียพลังงานที่ไม่มีประสิทธิภาพ
ตัวชี้วัดที่ 7.3.1 — ความเข้มของการใช้พลังงาน ที่สัมพันธ์กับพลังงานขั้นต้นและผลิตภัณฑ์มวลรวมภายในประเทศ (GDP)
ความเชื่อมโยง: การปรับปรุงระบบไฟฟ้าให้ทันสมัยและมีประสิทธิภาพในโรงเรียนและชุมชนจะช่วยลดความเข้มข้นของการใช้พลังงานในระดับท้องถิ่น ซึ่งสอดคล้องกับเป้าหมายในการเพิ่มประสิทธิภาพการใช้พลังงานโดยรวม
เป้าหมายที่ 11 เมืองและชุมชนที่ยั่งยืน
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้มุ่งเน้นการพัฒนาและปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานด้านไฟฟ้าในโรงเรียนและชุมชน ทำให้เกิดความปลอดภัยและยั่งยืนมากขึ้นในสภาพแวดล้อมที่อยู่อาศัยและการศึกษา ส่งเสริมการสร้างชุมชนที่ปลอดภัยและมีคุณภาพชีวิตที่ดี
เป้าหมายย่อยที่ 11.3 — ยกระดับการพัฒนาเมืองและขีดความสามารถให้ครอบคลุมและยั่งยืนเพื่อการวางแผนและการบริหารจัดการการตั้งถิ่นฐานของมนุษย์อย่างมีส่วนร่วม บูรณาการและยั่งยืนในทุกประเทศ ภายในปี พ.ศ. 2573
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของชุมชน (โดยการถ่ายทอดความรู้ให้ชุมชนสามารถปรับปรุงระบบไฟฟ้าได้เอง) และการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานที่สำคัญในพื้นที่ชุมชน ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของมนุษย์ที่ปลอดภัย ยั่งยืน และมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น
ตัวชี้วัดที่ 11.3.1 — สัดส่วนของอัตราการใช้ที่ดินต่ออัตราการเติบโตของประชากร
ความเชื่อมโยง: การมีส่วนร่วมของภาควิชาครุศาสตร์ไฟฟ้าในการพัฒนาพื้นที่โรงเรียนวัดบางขนุน เป็นตัวอย่างของการจัดการการพัฒนาเมืองและชุมชนอย่างมีส่วนร่วมและยั่งยืน
เป้าหมายย่อยที่ 11.b — ภายในปี พ.ศ. 2563 เพิ่มจำนวนเมืองและกระบวนการตั้งถิ่นฐานของมนุษย์ที่เลือกใช้และดำเนินการตามนโยบายและแผนที่บูรณาการเพื่อนำไปสู่ความครอบคลุม ประสิทธิภาพในการใช้ทรัพยากร การลดผลกระทบ และปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ มีภูมิต้านทานต่อภัยพิบัติและให้พัฒนาและดำเนินการตามการบริหารความเสี่ยงจากภัยพิบัติแบบองค์รวมในทุกระดับ โดยเป็นไปตามกรอบการดำเนินงานเซนไดเพื่อการลดความเสี่ยง
ความเชื่อมโยง: การปรับปรุงระบบไฟฟ้าให้ปลอดภัยและถูกต้องตามหลักวิศวกรรมเป็นการลดความเสี่ยงจากอุบัติเหตุทางไฟฟ้า เช่น ไฟฟ้าลัดวงจรหรือไฟไหม้ ซึ่งเป็นการสร้างความยืดหยุ่นและความปลอดภัยให้กับชุมชนต่อภัยพิบัติที่อาจเกิดขึ้นและสอดคล้องกับการบริหารจัดการความเสี่ยงจากภัยพิบัติ
ตัวชี้วัดที่ 11.b.2 — สัดส่วนขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่มีและดำเนินการตามยุทธศาสตร์การลดความเสี่ยงจากภัยพิบัติระดับท้องถิ่นที่สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ระดับประเทศ
ความเชื่อมโยง: แม้จะไม่ใช่กลยุทธ์ลดความเสี่ยงจากภัยพิบัติอย่างเป็นทางการ แต่การปรับปรุงความปลอดภัยของระบบไฟฟ้าในโรงเรียนและชุมชนเป็นการลดความเสี่ยงที่สำคัญที่อาจนำไปสู่ภัยพิบัติในระดับท้องถิ่น
เป้าหมายที่ 17 ความร่วมมือเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้แสดงให้เห็นถึงความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษา (ภาควิชาครุศาสตร์ไฟฟ้า) กับโรงเรียนและชุมชน เพื่อบรรลุเป้าหมายการพัฒนาสังคมผ่านการบริการวิชาการ การถ่ายทอดความรู้ และการสร้างเสริมจิตอาสา
เป้าหมายย่อยที่ 17.6 — เพิ่มพูนความร่วมมือระหว่างประเทศและในภูมิภาคแบบเหนือ-ใต้ ใต้-ใต้ และไตรภาคี และการเข้าถึงวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี และนวัตกรรม และยกระดับการแบ่งปันความรู้ ตามเงื่อนไขที่ตกลงร่วมกัน โดยรวมถึงผ่านการพัฒนาการประสานงานระหว่างกลไกที่มีอยู่เดิมโดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับของสหประชาชาติ และผ่านทางกลไกอำนวยความสะดวกด้านเทคโนโลยี (Technology Facilitation Mechanism) ของโลก
ความเชื่อมโยง: ภาควิชาครุศาสตร์ไฟฟ้าได้ถ่ายทอดความรู้และเทคโนโลยีด้านระบบไฟฟ้าให้กับชุมชนและนักศึกษา ซึ่งเป็นการส่งเสริมการแบ่งปันความรู้และนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนในระดับท้องถิ่น
ตัวชี้วัดที่ 17.6.1 — จำนวนผู้ลงทะเบียนใช้อินเทอร์เน็ตบรอดแบนด์ประจำที่ ต่อผู้อยู่อาศัย 100 คน จำแนกตามความเร็ว
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้แสดงถึงความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษาและชุมชนในการถ่ายทอดความรู้และเทคโนโลยีเพื่อการพัฒนา ซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของความร่วมมือด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
เป้าหมายย่อยที่ 17.17 — สนับสนุนและส่งเสริมหุ้นส่วนความร่วมมือระหว่างภาครัฐ ภาครัฐ-ภาคเอกชน และประชาสังคม สร้างบนประสบการณ์และกลยุทธ์ด้านทรัพยากรของหุ้นส่วน
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้เป็นการสร้างความร่วมมือที่มีประสิทธิภาพระหว่างสถาบันการศึกษาและชุมชน/โรงเรียน เพื่อดำเนินกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมและส่งเสริมการพัฒนาอย่างยั่งยืน โดยอาศัยทรัพยากรและความเชี่ยวชาญร่วมกัน
ตัวชี้วัดที่ 17.17.1 — จำนวนเงินดอลลาร์สหรัฐที่มีภาระผูกพันให้ใช้ในโครงการความร่วมมือภาครัฐ-เอกชนด้านโครงสร้างพื้นฐาน
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้แสดงถึงการดำเนินงานในรูปแบบความร่วมมือระหว่างภาคส่วนต่างๆ (สถาบันการศึกษาและชุมชน) เพื่อส่งมอบผลลัพธ์ที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมและบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน