โครงการการจัดการความรู้เพื่อการวิจัย และสอบประมวลความรู้ นักศึกษาระดับปริญญาโท
โครงการการจัดการความรู้เพื่อการวิจัย และสอบประมวลความรู้ นักศึกษาระดับปริญญาโท
ระหว่างวันที่ 25 - 26 เมษายน 2569 ณ โรงแรมพินนาเคิล แกรนด์ จอมเทียน
เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาระดับปริญญาโทมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะด้านกระบวนการวิจัย สามารถนำองค์ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการจัดทำวิทยานิพนธ์หรือผลงานวิจัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ
เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การสังเคราะห์องค์ความรู้ และการแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบ อันเป็นพื้นฐานสำคัญต่อการสร้างงานวิจัยที่มีคุณภาพและตอบสนองต่อความต้องการของสังคม
เพื่อส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านการวิจัยระหว่างนักศึกษา คณาจารย์ และผู้เกี่ยวข้อง ตลอดจนสร้างเครือข่ายทางวิชาการที่เอื้อต่อการพัฒนาองค์ความรู้และความร่วมมือด้านการวิจัย
เพื่อเตรียมความพร้อมและเสริมสร้างศักยภาพของนักศึกษาระดับปริญญาโทในการสอบประมวลความรู้ โดยสามารถบูรณาการความรู้จากศาสตร์ต่าง ๆ และนำไปใช้ในการวิเคราะห์สถานการณ์หรือประเด็นปัญหาได้อย่างเหมาะสม
เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาสามารถนำองค์ความรู้และทักษะด้านการวิจัยไปพัฒนาผลงานที่ก่อให้เกิดประโยชน์ต่อสังคม ชุมชน และการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืน
ผลการวิเคราะห์ AI
การเชื่อมโยงกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs)
เป้าหมายที่ 4 การศึกษาที่เท่าเทียม
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะและความรู้ด้านการวิจัยของนักศึกษาระดับปริญญาโท ซึ่งสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนข้อที่ 4 ด้านการศึกษา ที่ต้องการให้ทุกคนได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึงและส่งเสริมโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิต
เป้าหมายย่อยที่ 4.3 — สร้างหลักประกันให้ชายและหญิงทุกคนเข้าถึงการศึกษา อาชีวศึกษา อุดมศึกษา รวมถึงมหาวิทยาลัยที่มีคุณภาพ ในราคาที่สามารถจ่ายได้ ภายในปี พ.ศ. 2573
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้ส่งเสริมให้นักศึกษาระดับปริญญาโทได้รับการศึกษาในระดับที่สูงขึ้นและพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับการทำงานและการวิจัย ซึ่งเป็นการเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพและทักษะที่เกี่ยวข้อง
ตัวชี้วัดที่ 4.3.1 — อัตราการเข้าเรียนของเยาวชนและผู้ใหญ่ ทั้งในระบบ นอกระบบการศึกษา รวมทั้งการฝึกอบรมในช่วง 12 เดือนที่ผ่านมา จำแนกตามเพศ
ความเชื่อมโยง: การจัดโครงการอบรมและจัดการความรู้เพื่อการวิจัยนี้ เป็นการเพิ่มโอกาสให้นักศึกษาระดับปริญญาโทได้พัฒนาทักษะและความรู้ที่จำเป็นต่อการศึกษาในระดับสูงและการเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบประมวลความรู้ ซึ่งสะท้อนถึงการเพิ่มการเข้าถึงการศึกษาในระดับอุดมศึกษาและทักษะที่เกี่ยวข้อง
เป้าหมายย่อยที่ 4.4 — เพิ่มจำนวนเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีทักษะที่เกี่ยวข้องจำเป็น รวมถึงทักษะทางด้านเทคนิคและอาชีพสำหรับการจ้างงาน การมีงานที่มีคุณค่า และการเป็นผู้ประกอบการ ภายในปี พ.ศ. 2573
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้เน้นการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การสังเคราะห์องค์ความรู้ และการแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบ ซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นสำหรับการทำงานและการวิจัยในยุคปัจจุบัน และสอดคล้องกับการเพิ่มจำนวนผู้ที่มีทักษะที่เกี่ยวข้องกับการจ้างงาน
ตัวชี้วัดที่ 4.4.1 — สัดส่วนของเยาวชน/ผู้ใหญ่ที่มีทักษะทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร จำแนกตามประเภททักษะ
ความเชื่อมโยง: การส่งเสริมให้นักศึกษามีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะด้านกระบวนการวิจัย สามารถนำองค์ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการจัดทำวิทยานิพนธ์หรือผลงานวิจัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมถึงการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การสังเคราะห์องค์ความรู้ และการแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบ เป็นการเพิ่มจำนวนผู้ที่มีทักษะที่เกี่ยวข้องกับการจ้างงาน การเป็นผู้ประกอบการ และการวิจัย
เป้าหมายย่อยที่ 4.7 — สร้างหลักประกันว่าผู้เรียนทุกคนได้รับความรู้และทักษะที่จาเป็นสำหรับส่งเสริมการพัฒนาที่ยั่งยืน รวมไปถึง การศึกษาสำหรับการพัฒนาที่ยั่งยืนและการมีวิถีชีวิตที่ยั่งยืน สิทธิมนุษยชน ความเสมอภาคระหว่างเพศ การส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งความสงบสุขและการไม่ใช้ความรุนแรง การเป็นพลเมืองของโลก และความชื่นชมในความหลากหลายทางวัฒนธรรมและการที่วัฒนธรรมมีส่วนช่วยให้เกิดการพัฒนาที่ยั่งยืน ภายในปี พ.ศ. 2573
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้ส่งเสริมให้นักศึกษาสามารถนำองค์ความรู้และทักษะด้านการวิจัยไปพัฒนาผลงานที่ก่อให้เกิดประโยชน์ต่อสังคม ชุมชน และการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืน ซึ่งสอดคล้องกับการส่งเสริมความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาที่ยั่งยืนและการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
ตัวชี้วัดที่ 4.7.1 — ระดับการดำเนินการเพื่อบรรจุ (1) การศึกษาเพื่อความเป็นพลเมืองโลก และ (2) การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน เป็นเรื่องหลักใน (ก) นโยบายการศึกษาของประเทศ (ข) หลักสูตร (ค) การศึกษาของครู และ (ง) การประเมินผลนักเรียน
ความเชื่อมโยง: การที่โครงการมุ่งหวังให้นักศึกษาสามารถนำองค์ความรู้และทักษะด้านการวิจัยไปพัฒนาผลงานที่ก่อให้เกิดประโยชน์ต่อสังคม ชุมชน และการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืน เป็นการส่งเสริมความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาที่ยั่งยืนและการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
ตัวชี้วัดที่ 4.7.4
ความเชื่อมโยง: การที่โครงการเน้นการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การสังเคราะห์องค์ความรู้ และการแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบ เพื่อสร้างงานวิจัยที่มีคุณภาพและตอบสนองต่อความต้องการของสังคม เป็นการส่งเสริมการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนและการตระหนักถึงผลกระทบต่อสังคม
เป้าหมายที่ 9 อุตสาหกรรม นวัตกรรม และโครงสร้างพื้นฐาน
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้ส่งเสริมการสร้างเครือข่ายทางวิชาการและการพัฒนาองค์ความรู้ด้านการวิจัย ซึ่งเป็นการสนับสนุนการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานที่ยืดหยุ่นและส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคอุตสาหกรรมและภาคส่วนต่างๆ ในการวิจัยและพัฒนา
เป้าหมายย่อยที่ 9.5 — เพิ่มพูนการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ยกระดับขีดความสามารถทางเทคโนโลยีของภาคอุตสาหกรรมในทุกประเทศ โดยเฉพาะในประเทศกำลังพัฒนา และให้ภายในปี พ.ศ. 2573 มีการส่งเสริมนวัตกรรมและให้เพิ่มจำนวนผู้ทำงานวิจัยและพัฒนา ต่อประชากร 1 ล้านคน และเพิ่มค่าใช้จ่ายในการวิจัยและพัฒนาในภาครัฐและเอกชน
ความเชื่อมโยง: โครงการนี้ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านการวิจัยระหว่างนักศึกษา คณาจารย์ และผู้เกี่ยวข้อง รวมถึงการสร้างเครือข่ายทางวิชาการที่เอื้อต่อการพัฒนาองค์ความรู้และความร่วมมือด้านการวิจัย ซึ่งเป็นการเพิ่มขีดความสามารถในการวิจัยและพัฒนา
ตัวชี้วัดที่ 9.5.1 — สัดส่วนของค่าใช้จ่ายด้านการวิจัยและพัฒนา ต่อ GDP
ความเชื่อมโยง: การส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านการวิจัยระหว่างนักศึกษา คณาจารย์ และผู้เกี่ยวข้อง ตลอดจนการสร้างเครือข่ายทางวิชาการที่เอื้อต่อการพัฒนาองค์ความรู้และความร่วมมือด้านการวิจัย เป็นการเพิ่มขีดความสามารถในการวิจัยและพัฒนา